最新整理新教育师生同读共写齐成长实施计划x

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最新整理新教育“师生同读共写齐成长” 实施计划

20xx 年开始了，在不知不觉中我和孩子们已经在一起有一年了。新学期新气 象，本学期我班将全面开展新教育实验工作， 以自己所教的二年级一班为主要阵 地，结合我班的实情，以“师生同读共写齐成长”为课题，以家庭教育、社会教 育为基地，以“创建积极的和谐的书香班级， 让读书成为一种习惯”为实验目标 ; 围绕“营造书香班级”、 “师生共写随笔”积极开展实验活动， 帮助并促使学生 养成日日读书的良好习惯， 促进小学生身心和谐发展。 让师生过上一种幸福完整 的教育生活， 让学生感受书香的魅力， 使整个班级成为书香气息芬芳馥郁、 师生 共同成长的乐园。

一、指导思想：

新教育实验的过程中每个人说的最多的就是“只要行动就有收获” ! 这是新 教育实验的价值取向。为了孩子能够从诗歌中体悟感情，感悟语言的美 ; 为了孩 子从故事中懂得做人的道理 ;为了孩子过上一种幸福完整的学习生活， 一起努力 !

二、主要目标

1、以发展和培养学生的朗读兴趣，提高学生的读写能力，为学生的成长奠 定基础。

2、通过朗读， 既养成一种与黎明共舞的生活方式， 感受诗歌所传达的感恩、

优美及音乐感


3、让学生与老师，学生与家长共同进步，共同体验书香气息的神圣。

三、具体措施

1. 学期初制订读书计划，为学生推荐读书目录， 引导学生将家中的优秀图 书带到班级中，成立班级图书角，鼓励学生把自己的好书拿来充实班级书柜

（ 人

均图书不少于 2 本）。并设立完善的借阅制度， 动员学生经常借阅。 专门配备 1—2 名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的管理、借阅、登记、归还等工作。

2. 继续充分利用课前三分钟， 在小主持人的组织下， 组织背诵格言、 成语和 古诗，引领学生养成积累的良好习惯。

3. 新教育儿童课程由晨诵、午读、暮省和读写绘四部分组成。但这四个部 分都有必然的联系，我们也将围绕着这四个部分进行。

（ 一 ） 晨诵

“晨读是孩子美妙一天的开始 ! ”让孩子们从晨读开始每天的学习生活。晨 读就是要引领孩子既要养成一种与黎明共舞的生活方式， 又能习诵、 领略优美的 母语，感受诗歌所传达的感恩、 优美及音乐感， 用一种饱满的激情和精神面貌投 入到每一天的学习中

(1) 每天利用 20 分钟进行晨诵， 内容由老师选取， 师生一起去领略诗歌的魅 力，开启一个暂新的黎明，开始一天的学习之旅。

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