个性化护理模式在小儿护理中的应用

2022-05-13 04:18:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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个性化护理模式在小儿护理中的应用

摘要】 目的:探究小儿个性化护理的重要作用以及临床推广意义。方法:选取我院20143月~20153月收治的小儿患者628例作为研究对象,将他们随机等分为观察组314例,对照组314例,给予对照组常规护理,给予观察组个性化护理,比较两组患者家长对护理的满意度。结果:观察组满意度高达100%对照组满意度为86.31%,比较2组统计数据,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对小儿实施个性化护理措施,能提升医护人员与患者家庭的亲密度,使双方互相配合,显著提升疗效,具有临床推广意义。 【关键词】 个性化护理;小儿护理;临床

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752201532-0261-02

自我国实行计划生育以来,独生子女越来越多,家长对孩子呵护有加,造成了大部分患儿身体耐受性差,性格上怕苦怕累,对父母依赖过度[1]。随着生活水平的提高,人们对临床医疗以及护理有着更高的要求,在小儿护理中,因患者年龄偏小,在治疗和护理过程中可能产生恐惧和抗拒的心理,使得小儿护理工作临着严峻的挑战[2]。为了满足患者对医疗与护理质量的要求,提升患者满意度,维护医院正面形象,个性化小儿护理模式应运而生。本文将研究个性化护理用于小儿护理的临床价值。 1.资料与方法 1.1 一般资料

选取我院20143月~20153月收治的628例患者作为研究对象,随机分为对照组314例,观察组314例。对照组共有男童患者198例,女童患者116例,年龄为3月龄~14岁,平均(8.3±3.6)岁;观察组共有男童患者201例,女童患者113例,年龄为3月龄~16岁,平均(8.36±2.9)岁。2组一般资料差异不明显,无统计学意义(P>0.05)。 1.2 护理方法

予以对照组常规护理方法,包括对患者进行定时巡视、口头叮嘱、用药指导与知识宣教。予以观察组患者个性化护理方法,具体护理内容如下。

我院根据患儿的年龄调整护理方案,主要从心理护理、健康护理、饮食护理和环境护理这四个方面进行。

1.2.1<1岁的患儿护理:婴儿时期的患儿对父母依赖极强且好动,注意力极弱。应该请求患儿父母配合医护人员稳定患儿身体和情绪。可以通过一些会发光或者会发出声音的玩具吸引患儿,使其安静稳定不觉疼痛,但玩具要求不能过小,以免患儿在不经意间误食。

1.2.21岁~3岁的患儿护理:这个年龄阶段的患儿通常处在刚刚能说,能独立行走的阶段,在进行检查治疗之前,护理工作以消除心里恐惧为主,这要求医护人员态度亲近平和,通过轻抚、呼唤爱称等方式使孩子回归到放松状态,在施行检查治疗之时应该与孩子保持交流,告诉他治疗之后就不再疼痛,甚至可以陪他玩点小游戏。并事后对能配合治疗的患儿给予表扬和奖励。

1.2.33岁~6岁的患儿护理:该年龄阶段的患儿活泼好动,能使他们安静下来的方式莫过于播放当前最火的动画片,或者给他们讲故事,这能提升护理人员与患儿的亲近度。当患儿接受检查治疗产生抗拒心理时,医护人员可以适当的给患儿讲解操作的目的,同样的,对于高度配合的患儿在事后应给予适当的表扬


甚至奖励。

1.2.4>6岁的患儿护理:这个年龄的患儿基本都已进入学校读书,习惯了很多同龄小伙伴一起玩耍的感觉,对这个年龄阶段的可以允许多个患儿一起进行治疗,让他们互相鼓励和比较,学会忍耐检查治疗时产生的疼痛感,对积极配合治疗的患儿进行适当的表扬和奖励。

我们还实行对孩子以及家长的共同教育,包括饮食教导与健康宣教,教育主题对象以家长,但为了让孩子充分理解,我们还应将教育的内容通过编成故事书,或者画成图册的方式发放给每个患儿。除此之外,护理人员还应时刻保持患儿病房内干净舒适,通风良好,温度适宜,采光好等等,这能更有效的帮助患儿恢复身体健康。在资金允许的情况下,甚至可以将儿童病房进行装修或者布置,使病房如家温馨。 1.3 护理评判标准

本次研究依据家长满意度进行评判,家长通过对疗效、心理护理、饮食护理、健康护理以及环境护理进行打分,每项20分,共100分,总分>80分为非常满意,60分为满意,<60分为不满意。 1.4 统计学方法

统计相关数据,采用统计学软件SPSS19.0处理数据,两组数据的组间差距用检验。P0.05表示对比结果差异不显著,无统计学意义,P0.05表示对比差异显著,有统计学意义。满意度=(非常满意人数+满意人数)/总人数×100% 2.结果

观察组共314例患儿,有245位患儿家长非常满意,69位患儿家长满意,满意度高达100%;对照组共314例患儿,有92位患儿家长非常满意,179位患儿家长满意,43位患儿家长不满意,满意度为86.31%,两组数据比较,差异显著,(X2=14.7985P<0.05),具有统计学意义。 3.讨论

计划生育的实施,我国独生子女居多,家庭对独生子女呵护有加,甚至溺爱,使孩子的身体、性格都产生了耐受性差,怕苦怕累,对父母依赖过度缺点,在这个患者对医院有着高度要求和高度渴望的时代,患儿身上的这些特点无疑成为了医护工作上的重大挑战,针对小儿患者的个性化护理也应运而生[3]

我院对20143月~20153月接诊的628例病患的研究结果表明,观察组非常满为245例,比对照组多153例,观察组满意度为100%,比对照组高13.69%2组数据对比,差异具有统计学意义(X2=14.7985P<0.05)

综上所述,实施个性化护理能大大增强疗效,提升患儿家属的满意度,具有临床推广意义。

【参考文献】

[1]孙晓辉.个性化护理模式小儿护理中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2014(04):498. [2]陆文婷.个性化护理模式在小儿护理中的应用[J].安徽卫生职业技术学院学,2015(02):71-72.

[3]王亚力.个性化护理模式在小儿护理中的应用[J].大家健康(学术版),2014(14):206-207.


本文来源:https://www.wddqxz.cn/76347a8841323968011ca300a6c30c225801f02d.html

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