小学生综合素质评价应坚持的原则

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小学生综合素质评价应坚持的原则：

1、发展性原则。评价应以提升学生的综合素质，促动学生主动、活泼和全面发展为根本目的。 ．

2、激励性原则。评价中要擅长发现学生的优点和长处，并即时给予鼓励和肯定，使之强化，重视培养学生自信心，注意激励学生。

3、差异性原则。评价既要表达对学生全面发展的要求，又要注重学生个体间差异和个性特长的发展需求，充分表达评价对象的个体差异。

4、科学性原则。积极探索科学的评价方法，注重将形成性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，力求评价结果的客观、公平、公正、公开，努力提升评价工作的专业化水平，保证评价工作的质量。

5、参与性原则。学生既是评价的对象，又是评价的主体，要尊重学生在评价过程中的主体地位，将评价活动变成被评价者主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。

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