班级读书会

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《格林童话》读书会1——新书推荐会

阅读目标：

1．了解《格林童话》图书的相关信息；

2．通过导读初步了解格林童话，激发学生对《格林童话》和课外阅读产生兴趣； 3．指导学生掌握基本的阅读整本书的方法，制订读书计划，开始阅读。 阅读准备：12本《格林童话》。 阅读过程： 一、激趣导入

你们知道天真可爱的小红帽吗？你听说过白雪公主和七个小矮人的故事吗？你幻想国自己就是那个幸运的灰姑娘吗？还有渔夫和金鱼，还有青蛙王子……这就是《格林童话》讲述的一个个生动活泼、家喻户晓的美丽故事。 二、走近作家

1．告诉你们，这些美丽的童话是世界上最优秀的童话大师格林兄弟写的！ 2．作家简介：

雅科布·格林与威廉·格林是德国的两位博学多识的学者——民间文学研究家、语言学家、历史学家。但他们最卓越的成就，却是作为世界著名的童话故事搜集家，以几十年时间完成的《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的“格林童话”，它包括200多篇童话和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等均脍炙人口。 三、精彩点击

1．看目录，指名说说你最想要知道的故事是什么？ 2．猜一猜：这个可能会写什么？ 四、故事直播

1．好，先来看看第一篇《青蛙王子》的精彩片段！ 2．范读，激发兴趣，指导理解内容。

范读开头（后来怎么样了呢？讨论猜测，说说自己的想法。）继续范读。 听了这个故事，你想说什么？ 五、介绍方法

怎样读书呢?告诉你几种很好的读书方法吧!

精读——细读多思，反复琢磨，反复研究，吸取精华。 通读——从头到尾阅读，通览一遍，“鸟瞰全景”。 略读——随便翻翻，略观大意。重点看标题、导语或结尾。 六、制订读书计划

1．我们班有36位同学，但只有12本书。这些书我们应该怎么分配呢？ 2．关于这本书，我们计划在两周内读完。我们应该怎么分配我们的读书时间呢？


每一次轮到你读书，你应该读多少呢？我们来制订一个读书计划吧！ 3．交流读书计划。

《格林童话》读书会2——读书交流会

交流目标：

1．了解故事的主要内容。 2．把握故事中的人物形象。 3．了解故事的内涵。

交流准备：大多数学生读完了这本书。 交流过程：

一、导入：回忆故事内容 二、阅读交流 1．提问：

你读了《格林童话》的哪几篇，有哪篇文章你最喜欢？

说说你喜欢这个故事的理由，你能向大家简单讲讲其中的一个小故事吗？ 2．自由说说，然后再指名学生上台说。

要求：声音响亮，故事情节完整，语句通顺。 3．评一评

讲得怎么样，从这个故事中你有什么收获和启发。 三、小结。

这本小书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事。美丽的白雪公主、放鹅姑娘；可爱的小红帽、小精灵；充满危险的黑森林，风光绮丽的城堡……这些奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀。这本小书中还有一些睿智隽永的民间故事，那些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感觉那么的亲切。他们好像正透过书页告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。

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