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中国结——吉祥结
一、活动目标设定 【主题背景】：
中国传统装饰结又称“中国结”，是中国特有的民间手工编织装饰品。结艺作品做工精细、寓意深刻、内涵丰富。是人们生活中一道亮丽的风景，也成为孩子们所熟悉的一件美好事物。
我们展开中国结的编制活动，既贴近学生的生活，也容易被学生所接受和喜爱，同时引导学生在编制中品味传统艺术的魅力，把自己的艺术美感和创新灵感融注到实践操作活动中。 【学情分析】：
吉祥结创新编法这个课教学对象，主要是高二年级学生 。这个阶段的学生 正处在认知系统迅猛发展的时期，注意力容易被新奇事物吸引，他们动手水平强，创新意识强，但是耐心缺乏，自我控制水平弱。
教学活动中实物作品能引起学生的强烈兴趣，在实践操作环节教师只要在组织教学中多下功夫，操作要求说清楚、出现问题多协助就能顺利完成活动目标。 【三维目标】： 1、知识与技能
①引导学生初步理解中国结艺历史。
②学习吉祥结的编制方法，并使用其创编吉祥结变化作品。 在编制过程中培养学生动手实践水平和小组合作水平。
3、情感、态度、价值观
①培养学生对民族传统结艺文化的热爱。 ②培养学生创新意识和创新实践水平。 【活动的重点、难点】：
①编制吉祥结时，让学生分清结的正面和反面，调整成型，是活动的重点；
②能用编吉祥结的方法编制不同的结艺作品是活动的难点。 二、活动教法与学法 【围 绕】：
“聚焦有效教学 构建生命课堂”教学构想，全程使用情景教学法。从以下三个方面出发：情景再现、以情促动、以动促新。 情景再现：学生通过视频短片，回顾编制方法和编制要领。 以情促动、以动促新：
假如说综合实践活动课是一门“活”的课程，那么它的课堂也应该是一个“活”的富有生命的课堂，而在新技法的教学中，我则在创设情境时突出一个“动”字，通过：
看——观察吉祥结，总结编制特点 想——回想操作要点
说——学生说一说吉祥结的编制方法 做——学生按要求实行创编 赏——讲述实践感受，体验成功乐趣
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7604edc36194dd88d0d233d4b14e852458fb39ae.html
2022-10-21
