跟着诗词去旅行微报告

2022-10-03 11:10:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《跟着诗词去旅行》微知

书香润校园,诵读千古文章”,传承华夏文明通过开展经典诗文诵 读活动,全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经 典诵读声中,变得更加的善解人意,心灵更加阳光,工作更有精神;孩 子们在经典诵读声中,变得更加的规矩,可爱,有礼有节,而这将为孩 子们的人生打下坚实的基础,必将提高提高我校的经典诵读水平。可以 说经典诵读在我校已形成规模,初见成效。

一、加强领导,统一思想,形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提 高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学期初制定了《跟着诗词去旅 行活动方案》。我们根据小学生的实际编写古诗文为教材,开展诵读活 动。而在经典诵读的实施策略上,我们依据小学生的身心特点,作了如 下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶 情操为目标。虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟 能详。承认个体差异,不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励,没 有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排,营造氛围。

突出以“跟着诗词去旅行”为特色的校园文化建设和布置,突出传 文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、利用阅览室、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文

图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画” 加以装饰。


2、利用校本教材,刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗

词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。

三、开展活动,保证实效。

1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,

充分利用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常 吟,“学而时习之二

2、举办诵诗比赛,激发热情。利用每周的诵读活动时间以个人或

小组为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对 诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏 表演。

3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。

参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美, 品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情, 希望全体学生都能在“书香校园”中,获得美的体验与感受,做一个“真、 善、美、健”的锦绣学生,从而拥有幸福人生的开端。

每个学期,我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动,其中,不乏 精彩的节目,如古诗擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵 读的热情,孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提,老师参与是基础,调动学生积极 性是关键,家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目 的不仅仅是让学生记住名篇佳作,更重要的是寻根,寻民族精神之根, 寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化,加厚学生 人文底蕴。


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