小班美术惊喜盒

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小班美术:惊喜盒 目标

1． 欣赏各种丰富多彩的礼物盒，感受礼物盒多变的形状和美丽的图案。 2． 能大胆尝试用剪贴，绘画等方式装饰礼物盒。 3． 感受自己动手制作礼物盒带给朋友惊喜的快乐。 准备

1. 经验准备：知道将要去一个小朋友家里做客，有使用美术工具的初步经验。 2. 物质准备：

礼物盒实物或图片PPT。

师生共同收集一些废旧的单色纸盒；有花色的包装带，蝴蝶结，各色贴纸；双面胶；剪刀；油画棒等。 重难点分析

1. 重点：初步欣赏礼物盒的形状，图案变化，愿意用自己喜欢的方式装饰礼物盒。 2. 难点：能根据自己的想法，大胆选择多种方式装饰礼物盒。 过程

1. 讨论做客的准备工作，引发对制作礼物盒的兴趣。

教师：过几天，我们就要去XX家里做客了，做客时我们需要准备些什么呢？ 教师：带去的礼物用什么来装呢？

2. 欣赏各种各样的礼物盒，感受礼物盒形状，图案的美。

欣赏PPT图片1，感知礼物盒的多样性。

教师：看！商店里有好多礼物盒，有你喜欢的吗？

幼儿选择喜欢的礼物盒欣赏，感受其形状和图案的多变。 教师：你为什么喜欢这个礼物盒？你觉得它哪里好看？ 幼儿说到哪个就点击哪张图片，从形状，颜色上分析。 教师小结：我们发现，原来礼物盒有好多样子，有不同的形状，还有不同的花纹图案呢！如果我们也能把做客时送给朋友的礼物包装漂亮，那一定会给朋友一个大大的惊喜！ 3.探索装饰礼物盒的多种方法。

.教师出示废旧纸盒及装饰材料.启发幼儿探索制作方法。

—教师:这里有些好看的包装带、小贴画·…怎样用它们来装扮我们的礼物盒呢？ .鼓励个别幼儿示范用双面胶剪贴的方法。

—教师:双面胶可以帮助我们把好看的东西贴在礼物盒上，谁想来试一试? —可请个别幼儿在集体中示范.教师配合讲解方法。 4.幼儿自由装饰礼物盒，教师巡回指导。

指导重点:鼓励幼儿大胆选择材料，用粘贴、剪贴、添画等方法进行装饰，提醒幼儿在操作时养成及时收拾的好习惯。 1. 欣赏作品。

将幼儿装饰的礼物盒布置在展台上，让幼儿互相欣赏。

教师：我们的礼物盒漂亮吗？你最喜欢哪个礼物盒？为什么？

教师：里面放上礼物后还是个惊喜盒呢！朋友收到一定会觉得很惊喜的！ 建议

1. 教学变式：此活动可在去朋友家做客之前进行，活动后将准备好的礼物放进礼物盒，让

它变成一个惊喜盒。教师应鼓励幼儿在活动中大胆，自由地装饰礼物盒。

2. 活动延伸：可继续提供各种大小，形状不同的盒子供幼儿在美工区创作装饰。美工区的

涂鸦墙周围可贴上各种各样的礼物盒图片，鼓励幼儿在涂鸦墙上自由涂色，绘画礼物盒。

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