学期个人总结

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学期个人总结

学期个人总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中

的阅历或状况进展分析商量 ，做出带有规律性结论的书面材料，它

可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好预备一份总结

吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家整理的学期个人总结，

欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。



时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在幼儿园的园长领导下，

各位老师的关怀下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很

大。我总结了以下四点：

一、在思想上，重新生疏了幼儿教育。

在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带着着

小伴侣一起做玩耍，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作

当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，

也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合

的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和

谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身

点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足

了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢快，得到进展！

二、在工作中，我宠爱了这一行

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我

爱上了这一行，不仅仅是他们的得意，还掺杂着一股浓浓的人情味！ 陈琪轩麒是我们班上一位小伴侣，一次他感冒，坚持要到户外活

动。到了户外，他就开场流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。

在户外活动完毕后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四

处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。

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他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……

孩子在午睡时，我们会为他们预备水果〔午点〕，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动〞着，吓了一跳，赶忙说：“老师，你留神点，这么大的刀，可别削到手！〞…… 一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味〞，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的奇怪呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？ 三、在实践工作中，让我成长

工作没有多久，就迎来了第一次“考验〞。虽然只是园里的老师参与，可对于一个“新手〞而言，还是不免会紧急。经过选择我选择了上一节“联想课〞。内容是：把

绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析缘由：可

能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太简洁看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前预备的铺垫工作没有做充分……经过我的`反省，觉察原来这节课有很多漏洞。

在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。在其次次，三次的活动中，一点一点的去抑制，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！ 四、如今的成果

经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有确定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我的指导老师〔顾老师〕，从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西—热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的时机，也要感谢

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园内各位老师的细心关怀，使我很快的“成长〞起来。 在这里向您们道一声：感谢！您们辛苦了！

在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！

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