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第五单元教学解读
第一步:单元内容总述
1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。
2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。 3.教学建议:
(1)教学时,引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写,了解描写人物的方法。
(2)在习作教学中,指导学生尝试运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。
(3)引导学生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识。 第二步:单元教学要点和课时安排
内容
教学要点
课时
教学建议
13.人物描写一组 1.自主学习字词。
2.正确、流利地朗读课文,体会人物的性格特点。 3.理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。 4.激发学生阅读名著的兴趣。
14.刷子李
1.学会生字新词。
2.有感情地朗读课文,了解一位普通手艺人高超的技艺。 3.学习刻画人物的方法。
习作例文
1.了解人物的性格特点。 2.结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。 3.总结描写人物的方法,学会运用多种方法表现人物形象。
习作:把一个人的1. 通过多种途径收集人物典特点写具体
型的事例和相关材料,了解人
3 自主阅读
合作探究
2 课前阅读
自读自悟 合作交流
2 阅读感悟
交流深化
2 互相交流,打开思
路。
物的特点。
2.运用细节描写突出人物鲜明特点。
3.习作中说真话表真情。 4.独立构思完成自作,认真修改习作。
阅读范文,掌握写法。
自评互评,学会修改。
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