笔画和写字笔顺规则教学设计 (1)

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笔画和写字笔顺规则教学设计

教学目标：

1、掌握汉字笔画名称和写字笔顺规则，培养学生良好的书写习惯。

2、知道什么是描红，什么是临摹，懂得它们对于刚学书法的人来说意义是什么。

3、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。

4、培养学生对书法的热爱，提升他们对书法的鏊赏水平。 教学过程： 一、谈话导入

孩子们，回忆一下平时我们在课本的田字格里写字时，都有一个相同的步骤， 是什么呀？（描红）

那买的书法练习册上写字跟在我们课本上写字有什么不同呀？（蒙一层 透明的纸）那就是“摹”。 二、讲解“描红”与“临摹”（ 课件出示）

描红是红字的第一步，它是用书写工具在书法家写好的浅红色的字上实行描 写练习。描红能够让红字的人对所描字的妙处体会得既真切又细致，对于初学书 法的人来说，它是一种很好的练习方法。 “临”和“摹”是练字的常用方法。临，就是照着字贴上的字，练习写字。这 种练字方法初学的我们不宜采用，因为这样书字不易杷握字的结构。而摹，就是 在字帖上面加一层透明的纸，然后根据字的大小、线条的粗细，原原本本地把 它描写下来。摹比较容易掌握字的结构。所以，先描，再摹，然后临，描、摹、 临三者结合，循序渐进，是练字的最好方法。

师： 那你们说，我们现在是先做什么呢？ 三、写好汉字笔画名称。

l、出示汉字笔画名称，介绍写法。

“ノ” 撇的起笔要稍重一些，然后轻轻提笔撇出；“丨”竖的运笔比较均衡，收笔时略重 一些按下。撇画与垂露竖的交点处于撇画的中部。


横折弯钩前半横的部分略向上倾斜，然后转折下行，在转为最后的提时，先要有一顿，然后轻轻提起。

2、示范，书空。 3、描红并练写

4、示范带有这些笔画的字，学生练习。 四、写字笔顺规则

1．先横后竖：十下 2．先撇后捺：八天 3．从上到下：三京 4．从左到右：地做 5．从外到内：月向 6．先里头后封口：日国 7．先中间后两边：小水 五 、兴趣舞台。

l、回忆一下我们学过哪些带有这些笔顺的字？指名说。范写。 2、学生练写，比一 比，谁写的好，写得多。

3、评价：同桌互评，集体评：谁写得数量最多，质量又最 好，奖励一颗星

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