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亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
教学目标:1、熟读并背诵原文“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居
处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生”,理解原文意思。 2、结合“汉文帝亲尝汤药”“王裒泣墓”的故事,让学生感悟故事中蕴含的道理,教育学生用实际行动孝顺父母,学会照顾父母。
教学重点:熟读并背诵原文,理解原文意思。
教学难点:感悟人物美德并从中受到教育,用实际行动孝顺父母,学会照顾父母。 教学准备:收集“汉文帝亲尝汤药”“王裒泣墓”的故事,一段“大办丧事”的视频
资料,学生排演情景剧。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、小朋友们,当你生病的时候,爸爸妈妈是怎样照顾你的? 2、那爸爸妈妈生病的时候,你知道应该怎样照顾他们吗? 二、理解文意,品读感悟
1、学生借助拼音自由读 2、指名读,请读得好的同学带读 3、男女生比赛读
4、学生借助学习资料,自主理解原文
5、在父母亲生病的时候,我们应该怎样做?你能在原文中找出句子吗? 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
结合“汉文帝刘恒亲尝汤药”的故事,理解这句话的意思:当父母亲生病的时候,子女应当尽心尽力的照顾,一旦病情加重,更应该昼夜服侍,不可随便离开。
6、当父母去世,子女应当怎样做呢?在原文中找出句子。 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
学生说说自己的理解,教师讲述“王裒泣墓”的故事,小结:在父母去世后,古礼要守孝三年,思念父母,感怀父母教养的恩德,生活起居应简朴,戒绝喝酒吃肉的生活
享受。办理丧事,要依照礼仪,不可草率马虎,也不可铺张浪费,祭拜时要诚心诚意。对待死去的父母,要像对待父母生前一样恭敬。
7、在理解的基础上,读背原文,争取当堂背诵。 三、联系生活,拓展延伸
1、表演情景剧:
女儿放学回家,看见妈妈正在厨房做饭,脸色发红,时不时靠着墙壁休息。
女儿:妈妈,您不舒服吗? 妈妈:没事的,头有些晕。
女儿:(照着妈妈平时试探自己体温的方法摸摸妈妈的额头)妈妈,你额头很烫,是在发烧吗?
妈妈:没事的,我一会就好了,我还要准备晚餐!
女儿:不行的,你要休息、喝药!(急忙把妈妈拉到沙发上休息,找到自己喝的药,先尝过,然后再喂妈妈喝)
(1)提问:同学们,你们觉得这个小朋友做得好吗?哪些地方值得我们学习?哪些地方需要改进?
(2)教师小结:过去的药,大多是中药,用水熬制,药太烫了,容易烫伤人,药太凉了,又会影响疗效,所以,古时候的人在照顾父母喝药时,都要先行尝试。但是现在我们喝的大多是药片、颗粒,我们应该注意水的温度,但不能随便尝药,以免药物中毒;随时注意父母的身体状况,提醒父母即时就医,准时按量服药,但不能随便用药;细心照顾父母,做些力所能及的事情,让父母多休息。
2、播放视频资料“大办丧事”,引导学生讨论:现在很多家庭办丧事时为了面子,把丧事办得很隆重,你觉得这样做好吗? 四、课堂小结
孝顺父母,需要我们付诸行动。让我们大家从此以后,学会爱护父母,照顾父母,从小事做起,从一个孝顺的孩子! 五、作业练习
1、背一背。
亲有疾, 。昼夜侍, 。 ,常悲咽。 , 。 丧 ,祭 。 , 。
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