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时间：二O二一年七月二十九日
教师与家长有效沟通技巧 之邯郸勺丸创作
时间：二O二一年七月二十九日
教师的任务需要依靠家长的配合,教师与家长沟通是教育任务的现实需要,教师与家长沟通需要掌握一些技巧. 一、充分尊重学生家长
摆正摆好自己与家长的位置,充分尊重学生家长.家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人,都肩负着教育好孩子的重任.学生在校接受教师的教育,在家接受家长的教育.我们教师与家长加强联系,目的是配合的,教师与家长其实是同盟军,家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用.家长与教师之间不存在身价、地位的凹凸之分,教师与家长若能够相互信任,相互激励,则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛.所以教师要以真诚与平等的态度对待学生家长,取得他们的信任,争取他们最好的配合,配合探讨对孩子的最佳教育办法,以达到配合的教育目的.教师绝对不克不及因为自己是专业的教育任务者,就以为自己才懂教育,只有自己才对如何教育学生具有讲话权,从而觉得头角峥嵘,与家长谈话的时候居高临下,盛气凌人.尤其是不克不及在孩子出了错误时,轻率地对家长采纳训斥的态度,把孩子的错都见怪到家长的头上.举个最明显的例子,孩子没完成家庭作业,有些教师会把家长请到学校大批一通,家长只能一味地赔不是,然后,灰溜溜地逃出学校.俗话说：“良言一句三春暖,出言无状六月寒”,这样做的结果可想
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而知.就算家长勉强承认自己没管好孩子,面对这样的指责,心里也会觉得别扭,从此对老师敬而远之,尽量不与教师产生联系.这样,反而形成了教师与学生家长之间不该该有的隔膜甚至对立,于学生的教育任务有百害而无一利.
二、帮忙家长树立起对孩子教育的信心
信心是成功的一个不成或缺的条件,尤其是对学习基础比较差、表示不敷好的学生的家长,这一点加倍显得重要.有的学生家长,由于经常听到对自己孩子在学校表示的负面的评价,对教育好自己的孩子已经失去了信心,觉得孩子一无是处,甚至无可救药,从而保持对孩子的教育,那么教师在学校所进行的教育,其效果即使不算是完全失败了,也必定大打折扣.所以,教师必须避免起诉式的家校联系,不克不及在家长面前一味地数落孩子的不是.如果确实因为孩子犯了错误需要与家长联系,也应该与家长坐下来,配合阐发孩子之所以会出错误的本源,积极与家长达成共鸣,形成默契,互相配合,研究出最好的解决办法.尤其是对后进生的家长,更要体谅他们的难处.孩子学习越差,家长与教师一样对他的教育支出的就越多,孩子显得不争气,做家长的比谁都痛苦.对于这些家长,教师更应该对家长赐与安抚,并尽可能肯定孩子的优点,哪怕这优点只是一霎时的极不明显的闪光,以重新激倡议他们对教育孩子的信心.金无足赤,人无完人,再优秀的学生都会有缺点,同样,学校里不成能存在一无是处的学生,再调皮捣蛋的孩子,他的身上也会有闪光
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点,关头在于老师要善于发明其闪光点并及时对其进行需要的引导,强化其优点,逐步转化
三、与家长配合探讨教育孩子的办法
有些家长,认为自己受教育程度不高,文化素质较低,又无教育学方面的修养,或者由于任务忙碌,从而对老师暗示对教育孩子感应无能为力,个体家长甚至认为只有打骂才是让孩子屈服的唯一办法.此时,要帮忙学生家长改良不良的教育办法.真诚地帮忙学生家长改动错误的教育不雅念、教育思想、教育态度和教育办法,而不克不及对家长违反学生心理特点的的教育办法熟视无睹,无论家长是溺爱孩子、打骂孩子、还是听任孩子或对孩子要求不一致等,都必须加以帮忙,促其纠正,使家长的教育学修养水平得到提高.只要学生家长真正地认识到老师对他们的孩子发自内心真诚的关爱,他们自然也会想方设法对孩子多加督促与关怀,把孩子教育好. 责任编辑：总办理员
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/756b5cf7dc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d60.html
2022-04-21
