2015年高考语文作文汇编

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2015年高考语文作文汇编

山东卷七、作文

23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜

明。

【名师点睛】材料取自林清玄文章《无风絮自飞》，内容也更突出思辨性，涉及青少年的成

长，有积极的教育意义，审题难度不大。只要按照材料作文的审题立意要求，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。不必要纠结于到“丝瓜藤”、“肉豆须”，可以从父亲的角度立意，可以写注重结果；可以写尊重自然规律，分清主次。可以从小孩的角度立意，写探索精神创新精神。可以从事物的角度立意，联系人生，认清目标，懂得放下，勇往直前。 上海卷二 写作70分

26．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

【解析】本材料着重考查学生的辩证思维能力。分析材料，抓住关键词，很容易立意。此材

料是比喻兼关系型材料，抓住坚硬和柔软，阐明二者的关系以及比喻义，落脚点在和谐即可。

湖北卷六、写作 （共60分，共1小题） 23．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【简评】这是一则情景类材料。抓住关键语句“因为有地下泉水的默默不语的聚集”以果溯

因，体会隐含的哲理，通过联想，表达自己关于人生、生命、成长等的认识和思考即可。 【立意】 “耕耘与收获”“位置与价值” “个人与集体”“积累与成功”“准备与机遇”

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“先与后”等，都属于正确的立意。“过程与结果”而“众人瞩目”与“鲜有关注”的鲜明对照，则可能促使考生展开“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系”“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”等的思辨。 偏离了主旨：

（1）泉水涌出地面才成为喷泉，所以写抓住机会，促成改变； （2）要想成为众人瞩目的对象，就必须涌出地面，去吸引人们的眼球； （3）不同的环境和条件使同一事物的命运不同，所以写环境和条件的重要性。 广东卷六、本大题1小题，共60分。 24．阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。

【解析】这是一篇材料作文。材料从两种生活现象切入：一是对天气的了解，凭借目力观察，可以预测阴晴雨雪，但不能超越目力；透过电视等媒体，可以超越目力，但却少了观察的乐趣。二是对大自然的感受，直接与林间草木接触，可以感受自然之乐，却不尽能了解花木的名称习性；透过网络，可以轻易得到草木的知识，却没有了感受自然的乐趣。二者其实具有共同的特点，即材料最后的总结：从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。 天津卷七、（60分）

22．阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”„„

请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【解析】试题分析：这是一道材料作文，审题没有难度，抓住“范”的内涵展开即可，

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