语文《离骚》学情分析

2023-01-20 06:32:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《离骚》学情分析方案

一、学情分析目的：

《离骚》是古代杰出的抒情长诗，它的内容深厚，思想深邃，情感深沉，境界高远，语言奇伟瑰丽，想象新奇动人。作者屈原被推举为世界文化名人，更是值得每一位炎黄子孙引以为豪。他的忧国忧民的情怀，洁身自好的品质，献身理想的精神，千百年感动并影响了无数后人。高三的学生，已经有一定的文言基础和思考表达能力。然而由于其文本特点，要真正理解《离骚》的内容、体会其中的深刻含义还是有一定难度的。对于屈原最后的自投汨罗，从古至今的学者亦有不同的理解，要学生从中悟出屈原的忠君爱国的高尚品质还是需要下一番功夫的。面对争议性话题，学生习惯于听，而忽略了想和说，因此课下引导学生思考，并将自己的思考和感悟落于笔端，既便于课上交流，生自己思考创作的积极性。二、教学对象：高三学生三、教学主题：《离骚》

四、教学内容：高三年级必修二第二单元“笔落惊风雨”——《离骚》五、教学目标：

1、认知目标：释义通文，读文品人

2、情感目标：读史思今，或有所得六、教学重、难点：释义通文，读文品人七、学情分析的方法：利用调查研究方法

八、学情工具：多媒体、问卷星

又激发学