小学生作业辅导的七个方法

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小学生作业辅导的七个方法

孩子上小学了，家长朋友们一定想知道，怎样辅导作业，才能优质高效呢？别急，送您七个锦囊秘笈送给你。

1.保持安静

孩子开始写作业了，作为家长，你有两个选择，一是轻手轻脚地去做自己的事情，二是拿一本书，坐在旁边，安静地看。总之，一句话，孩子写作业的时候，请保持安静，不要打扰他。

2.怎么读题

如果是一年级的孩子，入学刚两个月，做作业时最大的困难是认字少，读不懂题。

这时，家长们大多有两种做法：第一种，家长读题，边读边解释，孩子做题；第二种，家长教孩子读题，孩子自己认读后，再做题。

哪种做法对呢？是的，第二种。教孩子读题，从源头上解决孩子读不懂问题的难题。再坚持两个月，孩子能自己读题，你就可以去做自己喜欢的事情了。

如果是二年级以上的孩子，孩子遇到不会做的题，首先让他自己再读题，然后说说自己的理解。这样，做家长的你，就能判断他哪里没读懂，讲解的时候就更有针对性。

3.怎么检查

孩子做完作业，有的直接交给家长，然后等待着判断对错。 事实上，最好的做法，是先让孩子独立检查1至2遍，自己看不出问题再交给家长检查。



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家长检查后，发现错误，不要直接点明具体的错误之处，可以说出大概范围。比如，可以说：这题有问题，你再看看。如果是错字，可以在字下做一个和学生预定好的符号，请他认真看，看不出来可以对照课本，或则查字典纠正。

这样做，利于孩子养成认真检查作业的学习习惯。 4.怎么讲解

孩子出错的题，有的经过自己思考仍旧不会。家长只帮助孩子分析关键之处，让孩子依据关键点自己去列式。然后请孩子讲给自己听。这样，能完全化为孩子的思路，才是真正会了。

美国学者爱德加·戴尔，1946年提出的“学习金字塔”，告诫人们：教授给他人，是最有效的学习方式，可以记住90%的学习内容。

5.积累错题

讲完了，订正了。没事了？不，记得给孩子准备一个错题本。每天的错题，帮助孩子整理到错题本上，过几天，再拿出来重新做一遍。

艾宾浩斯曾说过：有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。

6.整理笔记

学完一个单元，作为家长的你，请和孩子一起，把单元知识点整理、归类系统复习。整理，零散的知识点就会化为框架，清晰地印在大脑里。



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7.课外阅读

压轴出场的，一定是最重要的一条！

“作业都做不完，哪有时间看书啊。”从入学的第一天起，亲爱的家长，请你，一定掐灭这个念头，每天和孩子一起读书半小时。

“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。”这可是大教育家苏霍姆林斯基的话。

“学习困难的”的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”

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