小学六年级语文下册《汤姆索亚历险记》课文练习题(带答案)

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小学六年级语文下册《汤姆索亚历险记》课文练习题（带答案）



一、 看拼音，写词语。

dènɡ yǎn piān pì kǒnɡ bù kěn shí fén shāo











nuó yònɡ pái huái zhēnɡ rónɡ ɡuànɡ jiē biān pào













二、 给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。

n） 相似燕山（yān yà（shì sì） ．．i huán） 坚劲n jìng） 还是（há（jì．．n fén） 任n rén） 焚烧（fá凭（rè．．

三、 给下列汉字组词。

岷（_________） 坦（_________） 歼（_________） 憧（_________） 眠（_________） 担（_________） 纤（_________） 撞（_________）

四、 把下面的词语补充完整，并选择恰当词语填空。

无济（____）（____） （____）（____）之众 （____）然不同 重（____）天（____） （____）知非福 心平（____）（____） 1.如果方法不对，再怎么努力也是________。

2.面对我的无理取闹，妈妈总是________的和我讲道理。 3.元旦的光景与除夕__________。

五、 选择合适的关联词填到句子中。

不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……



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1.（____）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（____）有可能活不下来。

2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（____）他仍然热心地为车夫包扎伤口。 3.我们今天幸福的生活（____）凭空出现的，（____）无数革命烈士用生命换来的。（____）现在是和平年代，我们（____）要居安思危。

六、 根据课文内容填空。

本文讲述了汤姆和贝琪_________的故事。作品成功塑造了汤姆这个____形象，让我们看到他身上所具有的______________的精神。

七、 课内阅读。

汤姆·索亚历险记（节选）

星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。

圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了，撒契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。

1．圣彼得堡镇的人们在哀悼什么？ ___________________

2．这段话写了两层意思，分别是什么？ ___________________

3．选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神，主要运用了哪些描写方法？让我们感受到了什么？ ___________________

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参考答案

1、瞪眼 偏僻 恐怖 啃食 焚烧 挪用 徘徊 蒸融 逛街 鞭炮 2、yān sì hái jìng fén rèn

3、岷山 坦克 歼灭 憧憬 睡眠 担当 纤维 撞到

4、于 事 乌 合 截 见 日 焉 气 和 无济于事 心平气和 截然不同

5、如果 就 虽然 但是 不是 而是 即使 也 6、从迷路的山洞返回家后 顽童 敢于探险、追求自由 33．填空。

课文讲述的是________和________从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的________撒切尔太太和汤姆的________波莉的悲痛、绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇上人们欢乐的场景。先________后________，充满了喜剧气氛。



【答案】汤姆 贝琪 妈妈 姨妈 悲 喜 6、汤姆 贝琪 妈妈 姨妈 悲 喜 7、

1．两个孩子走丢了，认为孩子找不回来了。

2．一是孩子走丢，人们认为找不回来了；二是丢失孩子的亲人的状态。 3．主要运用了动作描写和外貌描写的方法。让我们感受到了失去亲人的人们的悲痛欲绝的心情。

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