外语学习与年龄因素

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外语学习与年龄因素

周琳

【期刊名称】《山地农业生物学报》【年(卷),期】2005(024)005

【摘要】近年来,外语学习的年龄因素一直是大家争论的问题.本文立足于中国国情,对"外语学习越早越好"这一观点提出质疑.通过对某中学高二年级63名同学及英语教师、某地方重点大学日语专业三年级32名同学及授课教师的问卷调查、分析,笔者认为,年龄在外语学习中不起决定性作用,儿童和成年人在外语学习方面各有优势.儿童学习外语的优势必须在接近于母语,如双语环境中才能体现出来,在课堂这种正式的学习环境中,除非有优良的师资和完备的设备作保障,否则,儿童学英语的优势难以得到发挥;不当的教学会对儿童今后的外语学习造成负面影响;只要方法得当,成年学习者也可以学好外语. 【总页数】4页(P467-470) 【作者】周琳

【作者单位】贵州大学,外国语学院,贵州,贵阳,550025 【正文语种】中文【中图分类】H319 【相关文献】

1.论年龄因素与外语学习的关系 [J], 许玉萍 2.年龄因素与外语学习的关系探索 [J], 李业霞

3.年龄因素与外语学习的关系探索 [J], 李业霞

4.\"关键期假说\"视角下年龄因素在外语学习中的作用分析 [J], 董华 5.“关键期假说”视角下年龄因素在外语学习中的作用分析 [J], 董华;

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