大班美术《异想天开》-2019最新幼儿园大班教案

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大班美术《异想天开》

大班美术《异想天开》 设计意图

“艺术于生活并高于生活”。孩子对周围世界的认识都是从自身开始的，人体器官对于每个孩子说都是相当熟悉的，鼓励孩子打破思维定势，将一些看似怪诞荒谬的想法用美术形式表现，正是幼儿美术创造力培养的有效途径，本活动中主要通过先让小朋友把人的眼、鼻、耳、嘴、手及脚等人体器官图形进行各种异想天开的组合，再用画的形式表现出，让孩子们在想象、交流、作画的过程中充分地享受无穷的乐趣，进一步体验与众不同的新异感和视觉享受，因此，我尝试进行了这一活动。

活动目标

1、 尝试用自己的人体感官图形和线条进行大胆想象与组合，力求达到与众不同的效果。

2、 能把自己的想象用画的形式表现出。 3、 充分体验异想天开带的快乐。 活动准备

1、大小不同的器官图片若干，投影仪

2、绘画纸，记号笔，幼儿操作用器官小图片人手一份。 活动过程

一、导入活动，做游戏，猜猜是什么？

1、师“小朋友，我们做个游戏〈猜猜是什么〉，看谁猜得对又快！”（逐一出示器官图片，眼、鼻、耳等，可请幼儿用英语表述）

2、提问“这些器官长在哪里？（我们的身体上），如果它们离开了我们的身体，重新组合在一起，会怎么样呢？”［评设置悬念“如果器官改变了位置会怎么样？”运用活动的小器官形象激活孩子的情绪，启发他们去探索。］

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