【一等奖教育随笔】中班 在自问与自答中找到职业的快乐

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中国幼儿教师职业技能大赛--教育笔记

参赛作品名称 教学领域

在自问与自答中找到职业的快乐

师德篇

年龄段/班

小中大班经验篇

我经常这样想，何为思索？难道是不断向自己提问，调动智慧回答自己的问题吗？孔子曾说：“君子一日省乎己身”。于是我也效仿圣人尝试着每天在投入忙碌的工作之前，先问自己一些问题：“我今天做什么？我为什么要这样做？”……

因为幼儿教师的职业特点和其他教师的工作性质有很大的区别，那么我如何当好一名幼儿老师？我这样回答着自己的问题。

一、爱之深

杜甫有诗曰：“随风潜入夜，润物细无声”。我认为与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是幼儿教师的感情特点。通过多年的学习思考和实践，我总结出一条重要的教育方法“润物细无声”的小雨比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果好的多。在日常工作中我常以一个母亲的眼光来看待幼儿。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。我仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个

教育笔记

孩子身上。哪个孩子哭闹不愿来园，我就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具，逗他们开心，稳定他们的情绪；哪个孩子不高兴，我就蹲下来，和他平等交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼；哪个孩子睡不着觉，我就寻找原因，对症下药，培养他们良好的睡眠习惯；哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们认识到自己的不对；哪个孩子进步了，我就及时给予表扬；注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心……，有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。而我想说教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生才可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，才能够开展教学互动，提高教育的实效性。

二、学之切

当一名优秀的幼儿老师，我认为还要具备不断提升自己知识结




构的能力。现在孩子们接触的信息来源很多，面对孩子旺盛的求知欲，教师只有不断学习，随时更新储备知识才能胜任。有道是“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。我并非博学，但通过不断地学习我要朝着博学的目标去努力。繁忙的工作之余，我坚持读书看报，勤上网，努力做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

三、教有法

一个优秀的幼儿教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子想象的习惯和动手实践的习惯、培养孩子判断、评价乃至批判的习惯，同时我时刻提醒自己要具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

人们都知道幼教工作是一项即劳心又劳力的事，我问自己你累不累吗？苦不苦？冰心的一句话最使我在劳累之余的欣慰。“修养的花儿，在寂静中开过去了；成功的果子，便在光明里结实。”

对我来说，教师决不仅仅是一种谋生的职业，而是我人生的一部分，因为我在不断向自我发问和反思中享受在工作成长的快乐。

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