教育笔记-爱发脾气孩子

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教育笔记-爱发脾气

孩子

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教育笔记：爱发脾气的孩子

又是小朋友分散活动的时间了，我们是分批请孩子拿体育玩具的，有时先请男孩子，有时先请女孩子，有时一排一排请。今天是拍球练习时间，我刚请到男孩子去拿皮球，小逸就马上飞快地奔过去，推开其他人，想要自己先拿到皮球。然后在里面“疯狂”地挑，把自己不要的球都拨到一边，整个一侧的皮球框都被他占据了。

拿到球后，他不喜欢练习拍球，总是抱着球跑来跑去的，有时和其他小朋友追逐，有时候会故意撞向人家，看到人家吓一跳或者被撞倒，他还很“幸灾乐祸”的样子，哈哈大笑。此时，就会有孩子时不时地来告他的状。这种现象经常出现，平时我只是小声地提醒他，让他----------------精选公文范文----------------

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注意一些，他当然是一只耳朵进，很快又从另一只耳朵里出来了，坚持不了多久就又犯了。

今天，这种现象又发生了，我立刻把他拉到一边，让他看着其他小朋友玩。他立刻撅起小嘴吧，然后插了插腰，哼地一声蹲下来了。我叫他站起来，他就转过身去，不理我了。我知道他又在发脾气了。

一开始我总是采用“以强制强”的方法，这样他还是一个劲地发脾气，甚至捂着脸哭，叫他把挡着的手松开他还不肯。我想是他也挺懂事了，知道被老师这样批评是一件丢脸的事情，心理产生一种羞耻感，所以把脸挡住的吧。但是在“以强制强”方法实施的当下而言，他是不会屈服的，也反而会强化他的“叛逆”心理。所以，我很是为此苦恼。 对于爱发脾气或者一来二来就用哭来解决问题的孩子而言，最好的办法就是“故意忽视”了，比如说你可以将孩子放在一个安全的地方，然后你离开去另----------------精选公文范文----------------

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外一个地方，等到他停止发脾气了你再回来。当然你也可以转过身去，假装不理他，在做其他的事情。等到他这种行为停止后，你在给予充分的关注。

孩子们毕竟还小，有时候他们只是控制不了自己的行为，教师就是要在此时帮助孩子分析自己行为的正误、讲道理和积极引导。重点是引导他们逐步学会控制自己的行为。

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