幼儿园语文绘本阅读案例

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幼儿园语文绘本阅读案例



主题：幼儿园语文绘本阅读案例

要求：案例介绍针对幼儿园语文学科，运用绘本开展的有效阅读教学活动，包括选择的绘本书籍、教学目标、教学过程、教学方法、教学效果等内容。

案例：《小熊和小松鼠》

选择的绘本书籍：《小熊和小松鼠》是一本非常适合幼儿园儿童阅读的绘本。这本书既生动有趣，同时又富有教育意义，内容涉及情感、聚焦思维、言语智能等多个领域。

教学目标：通过这本绘本的阅读，幼儿能学会发现事物间的关联，培养他们的观察能力和思维能力，提高他们的语文理解和表达能力，同时帮助幼儿了解和体验感恩、宽容、友爱等美德。

教学过程：


1.课前热身：首先老师就“小熊和小松鼠”的外观特征和背景简单介绍，然后提出课前准备活动，让每一位幼儿为自己精心选择属于自己风格的“小熊”或“小松鼠”头饰或手工制作出“小熊”或“小松鼠”玩偶。

2.启动阅读：老师利用幼儿园大屏幕播放绘本，让孩子们通过图画，听老师的诵读，理解故事的主线。

3.分角色合作：通过让每位幼儿分别扮演一位故事中的人物再次朗读故事，让读者和听众分别体验到阅读和被阅读的不同体验。

4.小组讨论：接下来，教师把班级分成小组，让幼儿们就“故事中各种场景的主题”展开讨论，向同伴分享自己对这些问题的看法，从而激发他们思考的能力。

5.角色扮演：最后，老师领导着小组为幼儿们创造各种不同的小组活动，并在整个阅读活动过程中扮演着一位指导者的角色，帮助他们理解故事中的重要性。

教学方法：采用幼儿园适宜的教学方式开展，如通过音乐和视觉的引导，丰富情境的体验和创造，以及实践和互动为主的教学方法，同时利用故事和游戏的形式，激发幼儿爱读书的积极性，并鼓励幼儿通过互动、探索和体验，发掘故事中蕴含的信息或价值观念。

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