八年级上册美术第六课作品图片

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八年级上册美术第六课作品



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在初中课堂上自主性能力要怎么培养

1 提供自主学习的环境

环境的营造对培养学生学习美术的自主性十分重要，在实际工作过程中应重视环境的营造，帮助学生营造一种有利于自主学习的环境。在课堂教学过程中对理论教学应改变以往教师单纯讲授的形式，可以把全班学生分成若干个小组，小组之间互相学习、互相提问，这样既能增加学生自主学习的时间，同时还能调节课堂的氛围。在自主学习过程中一旦发现问题，美术教师应合理引导学生解决问题，而不是直接告诉学生答案。教师应告诉学生解决问题的方法，然后由学生去解决。这种方法的应用有助于提升学生自主学习的能力。

情景教学是一种专业的教学方法，美术教师应该科学合理地利用情景教学法。这对于培养学生自主学习的能力有帮助。在教学过程中通过播放音乐、展示图片等营造出优美的情景，让学生沉浸在美好的情景中，这对于提升学生的学习兴趣非常有帮助。

此外，教学过程中还应多鼓励学生，初中阶段的学生心理还不成熟，在平常学习过程中渴望得到教师的鼓励和表扬，因此在教学中教师就应多用一些鼓励性语言。要在精神和情感上支持学生，这对于提升学生的艺术实践能力具有重要意义。

实际教学过程中教师自身的素质对学生美术自主学习能力的培养有重要影响，教师在平常的工作过程中应不断提升自身的素质，不断创新教学方式和教学方


法。平常教学过程中要注意引导，要通过采用不同的方式来培养学生学习美术的自主性能力。

2 注重美术实践

美术实践是美术课堂的重要组成部分，加强美术实践是提升学生美术能力的重要措施。提升美术实践能力是提升学生自主学习能力的重要手段，在实际教学过程中教师要高度重视实践，要鼓励学生多实践，在平时的学习过程中给学生布置一些作业，通过完成作业，让学生在无形中不断提升自身的美术实践能力。 学生美术实践能力的提升在一定程度上也有助于提升学生学习美术的自主性。即便是在平常的美术课程中也并不是一味地讲授理论，要把理论同实践相结合，在实践中来提升学生的美术学习自主性。

新一轮基础教育课程改革要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式，倡导学生主动参与，快乐学习，以达到最佳的效率。快乐学习已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题。

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