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《中国哲学》课程教学大纲
课程名称: 中国哲学 课程类别:任意选修课 适用专业: 法学、社会学 考核方式:考查
总学时、学分: 32学时 2学分 其中实验学时: 0 学时 一、课程教学目的
通过本课程教学,须使学生了解中国哲学各历史时期主要流派的思想智慧的精华,了解有代表性的中国哲学家的主要哲学智慧观点,使学生增强哲学思维,丰富哲学智慧,以促进提高学生人文素养。 二、课程教学要求
中国哲学是中华民族智慧思辨的结晶,它历经数千年的漫长历程,逐步形成了自己有别于世界其他民族哲学智慧的鲜明特征,是一个伟大的思想宝库。本课程以中国哲学学派与哲学思想发展为主要线索,力求体现中国哲学智慧的连续性丰富性与多样性,力求将知识传授与智慧开发结合起来,突出介绍每一时代中国哲学思维的智慧精华,以使学生对中国传统哲学智慧的精华有所感悟与把握,对学生树立正确的世界观人生观有所帮助。 1. 先修课程 社会学
四、课程教学重、难点
理解中国哲学的基本精神以及与西方哲学的根本差别。 五、课程教学方法与教学手段 讲授与PPT课件相结合 六、 课程教学内容
第1章 中国哲学概述(4学时) 1.教学内容
如何理解哲学,如何理解中国哲学。 2.重、难点提示 哲学思维方式的建立
第2章 中国哲学的起源(4学时) 1.教学内容
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天命观与王官学 2.重、难点提示
从经济基础与上层建筑的相互矛盾运动来理解中国哲学的起源 第3章 中国哲学分期(2学时) 1.教学内容
西周六艺,先秦子学,两汉经学,魏晋玄学,隋唐佛学,宋明理学。 2.重、难点提示
西周社会的文化特点以及孕育的子学文化胚胎 第4章 商周天命观(4学时) 1.教学内容
六艺:《易》《春秋》《礼》《乐》《诗》《书》 2.重、难点提示
《易》《春秋》的社会功能 第5章 先秦子学(4学时) 1.教学内容
儒家,道家,墨家,名家,法家,阴阳家。 2. 重、难点提示
理解先秦子学的文化源头及其特点 第6章 两汉经学(4学时) 1.教学内容
社会环境的变迁与儒家经学地位的确立 2.重、难点提示
从社会发展的角度解释经学与子学的关系:以儒家为例 第7章 魏晋玄学(2学时) 1.教学内容
玄学的特点与理论贡献 2.重、难点提示
理解玄学在中国哲学发展中的过度作用。 第8章 隋唐佛学(4学时) 1.教学内容
社会环境的变迁与佛学的传入。从初期传入到与本土文化结合而形成独特的中国佛学宗派与理论。 2.重、难点提示 华严宗与禅宗
第9章 宋明理学(4学时) 1.教学内容
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