小学四年级下册数学学科教学计划

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小学数学学科教学计划



册次： 四年级 下册 （201 -201 学年度第二学期）任课教师：

本册教材包括小数的认识和加减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。

（一）“数与代数”1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

（三）“统计与概率”第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。

教 材 简 析

学 情 分 析

四年级学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。由于大部分学生学习常规好，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注重对学生的因材施教。

教 学 目 标

（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。

（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。

（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。

（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。

（5）学会一些简单的统计方法。

方 法 措 施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高自主发展困难学生的成绩。

4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。




单元 课次

1 2

课题

小数的意义（一） 小数的意义（二） 小数的意义（三） 比大小 买菜 比身高 歌手大赛 练习一 机动

课时 时间 1 1 1 2 1 2 1 1 2



一、小数的意义和加减法

3 4 5 6 7 8

1 图形分类 三角形分类

探索与发现：三角形内角和

探索与发现：三角形边的关系 四边形分类 练习二 机动

1 1 1 2 1 1 2



二、认识三角形和四边形

2 3 4 5 6

重点难点 备注 小数加减运算的基础是整数的加减运算，为此必须理解小数加减运算时为什么小数点一定要对齐的道理；其次，要理解小数 末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变，以便根据运算的需要决定在小数的末尾是否要添上“0”或去掉“0”。

探索三角形内角和的规律，重在经历测量、猜想、验证的过程，获得探索图形规律的直接经验。探索三角形 三边关系，重在实际操作中，体验收集、整理实验结果，发现和描述规律的过程。

小数的乘法运算也是以整数的乘法为基础。无论是小数乘整数，还是小数乘小数点，如何把它们转化为整数之间的乘法，是重点也是难点。

1 2

买文具 小数点搬家 街心广场 包装 蚕丝 手拉手 练习三 机动

1 2 1 1 1 1 1 2



三、小数乘法

3 4 5 6 7




整理与复习



3



加深对已学知识的理解，进一步巩固所学知识，掌握基本技能。

观察物体有两种，一是对实物的直接观察，二是通过二维的图片间接观察图片中三维的物体。

会用方程解决一些简单的现实的问题，是本单元学习的重要归宿。由于初次学习用方程解决实际问题， 感受数学在生活中的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣和思维能力。 经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计在日常生活中的应用，积累统计活动的相关经验。 回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，





四、观察物体

1 2 3 4 1

看一看 我说你搭 搭一搭 练习四 机动 字母表示数 等量关系方程 解方程（一） 解方程（二） 猜数游戏 练习五 机动

1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2







五、认识方程

2 3 4 5 6



数学好玩六、数据的表示和分析总复习

1 2 3 1 2 3 4 5

密铺 奥运中的数学 优化 生日 栽蒜苗（一） 栽蒜苗（二） 平均数 练习六 机动







10





复习测试





（注：本学期第12周为“五一”假。）

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