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课时达标训练7 长亭送别
一、夯基训练
1.下列各组词语中,加点字的注音不正确的一项是( ) A.斜晖．(huī) 惭怍．(zuò) 长吁．
(xū) 金钏．
(chuàn) ．
．
B.机杼(zhù) 蹙眉(cù) ．
．
揾做(wèn) 挣揣(chuài) ．．C.玉醅(pēi) 狡黠(xiá) ．
．
谂知(shěn) 笑靥(yàn) D.弃掷．(zhì) 蹉．跎(cuō) 不屑．
(xiè) 霎．
时(shà) 解析:C项,“靥”应读“yè”。 答案:C
2.下列各组词语中,字形全正确的一项是( ) A.杯盘狼藉 蝇头微利 衰草萋迷 涣然冰释 B.禾黍秋风 举案齐眉 司马青衫 丰富多采 C.状元及第 功名利禄 颇具文彩 茅塞顿开 D.衰柳长堤 融汇贯穿 舐犊情深 得陇望蜀
解析:B项,“丰富多采”应为“丰富多彩”;C项,“颇具文彩”应为“颇具文采”;D项,“融汇贯穿”应为“融会贯穿”。 答案:A
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.王力宏自幼学习音乐,朝歌夜弦．．．．,反复揣摩,音乐基础尤为扎实,可以说是“十八般乐器”样样精通,因而在演艺圈占有一席之地。
B.高考要求考生复习时要有全局观念,不能偏科,那种目无全牛．．．．的复习方式,使不少考生在模拟考试中吃了大亏。
C.或许,乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背．．．．,但我们还是期望,能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子,见证属于我们自己的“苹果”。
D.中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌成果,队员一归国就受到吵闹欢迎,倾国倾城．．．．的人们赶到机场迎接。
解析:A项,朝歌夜弦:形容成天沉迷于歌舞,逸乐无度。B项,目无全牛:用来形容技艺已经达到格外纯熟的地
步。C项,望其项背:望见他的颈项和后背。比方赶得上。D项,倾国倾城:形容女子容貌很美。 答案:C
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.汪涵是近年来深受观众宠爱的电视主持人,经常妙语连珠,亲和力很强,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B.去年4月以来,国务院出台了一系列楼市调控政策,一路高歌猛进的国内楼巿因此有了微妙的变化,人们对将来楼巿走向也有着更多的怀疑与期盼。
C.若一个人对社会作出贡献,社会能够给其应有的回报,他就会对社会产生责任感。近年来,中国政府将明确提出这一基本理念,并在政策制定、执行上有所体现。
D.在冬季,日照时间不但削减,而且人体骨骼密度最低,骨折患者尤其是老年骨折患者人数明显增多,医院多个科室不得不加床收治病人。
解析:A项,搭配不当,“有很高的收视率”的主语不是“汪涵”,而是“他主持的节目”。C项,不合规律,“近年来”和“将”自相冲突。D项,语序不当,“不但”应提到“日照时间”前。 答案:B
5.补写出下列各句中的空缺部分。 (1)夕阳古道无人语, 。
(2)碧云天, ,西风紧, 。 答案:(1)禾黍秋风听马嘶 (2)黄花地 北雁南飞
二、延长阅读
阅读下面的文字,完成第6~8题。
【天净沙】莫不是步摇得宝髻玲珑?莫不是裙拖得环佩叮咚?莫不是铁马儿檐前骤风?莫不是金钩双控,
吉丁当敲响帘栊?
【调笑令】莫不是梵王宫,夜撞钟?莫不是疏竹潇潇曲槛中?莫不是牙尺剪刀声相送?莫不是漏声长滴响壶铜?潜身再听在墙角东,原来是近西厢理结丝桐。
【秃厮儿】其声壮,似铁骑刀枪冗冗;其声幽,似落花流水溶溶;其声高,似风清月朗鹤唳空;其声低,似听儿女语,小窗中,喁喁。
【圣药王】①
他那里思不穷,我这里意已通,娇鸾雏凤失雌雄;他曲未终,我意转浓,争奈伯劳飞燕各西东,尽在不言中。我近书窗听咱。(红云)姐姐,你这里听,我瞧夫人一会便来。(末云)窗外有人,已定是小姐,我将弦改过,弹一曲,就歌一篇,名曰《凤求凰》。从前司马相如得此曲成事,我虽不及相如,愿小姐有文君之意。(歌曰)有美人兮,见之不忘。一日不见兮,思之如狂。凤飞翩翩兮,四海求凰。无奈佳人兮,不在东墙。张弦代语兮,欲诉衷肠。何时见许兮,慰我彷徨?愿言配德兮,携手相将!不得于飞兮,使我沦亡。(旦云)是弹得好也呵!其词哀,其意切,凄凄如鹤唳天;故使妄闻之,不觉泪下。
【麻郎儿】这的是令他人耳聪,诉自己情衷。知音者芳心自懂,感怀者断肠哀思。
注:①红娘定计,让张生用琴声对莺莺作摸索。莺莺月下焚香,张生弹琴撼动芳心,作歌直抒衷情,莺莺为之感动,埋怨违约悔婚的“狠毒娘”,钟情一往情深的“志诚种”,决心以身相许。 6.【天净沙】、【调笑令】两曲如何对琴声作艺术描绘?
解析:“莫不是”是比方。“潜身再听……原来是”逐步呈现莺莺对琴声中意境的理解。
参考答案:①用比方手法写琴声。连用多个“莫不是”比方。②逐步呈现莺莺对琴声中意境的理解。初时,莺莺不辨何处声响,怀疑是“宝髻玲珑”“环佩叮咚”,又怀疑是风摇“铁马”“金钩”敲窗。继而,莺莺为这种奇特声音触动,觉得犹如寺庙撞钟、竹林鸣风、尺剪相碰、“滴响壶铜”。并听清琴声“近西厢”“在墙角东”。反映出莺莺已猜度到弹琴之人是张生。
7.【秃厮儿】一曲在语言运用上有何特点?
解析:用“铁骑刀枪冗冗”“落花流水溶溶”“风清月朗鹤唳空”“儿女语,小窗中,喁喁”等四个比方,描写“其声壮”“其声幽”“其声高”“其声低”,将听觉诉诸视觉。
参考答案:运用通感手法。以整齐的排比句将诉诸听觉的琴声转换成铁骑刀枪、落花流水、风清月朗、小窗儿女等视觉形象。
8.选文如何表现琴声、歌声对莺莺心理的作用?
解析:张生弹琴撼动芳心,作歌直抒衷情,莺莺为之感动。雄壮深幽高急低缓的琴声卒令崔、张情感融通。 参考答案:一个是“断肠哀思”“思不穷”,一个是“芳心自懂”“意已通”。悠扬奇特的琴声和词哀意切的歌声,成为沟通二人情感的媒介。 阅读下面的诗歌,完成第9~10题。 双调·蟾宫曲 自乐
[元]孙周卿
草团标①正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。 (选自《太平乐府》)
注:①草团标:茅屋。②山溜响:山间泉流叮咚作响。溜,小股水流。 9.本曲每句都有“山”字,在内容表达上有什么作用?请简要分析。
解析:本题考查对诗歌内容及情感的理解。解题时,应留意所写景物的特征,该诗处处写山,写的是乐景,“元佳”“堪夸”直抒胸臆写乐情。抓住这些关键词就不难回答。
参考答案:强调了“山”在作者生活中无处不在;突出了作者的生活布满自然情趣;作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。
10.“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简要分析。
解析:本题考查炼字。一写“云”,一写“月”,都以动写静。
参考答案:(第一问)孙曲中“惊”的起因是云朵拂过山林(或:扫地发出声响);王诗中“惊”的起因是月亮升起,月
光照射过来。(其次问)反衬出山间的幽静。
三、语言运用
11.运用联想与想象,将【端正好】改写成一段散文化的文字。
碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
解析:运用联想与想象要合理,从原文动身,接受多种手法进行描写,突出景物特点。
答案示例:暮秋季节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白云,地上处处是零落的菊花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒的大雁结阵飞向南方。百草憔悴,雾凉霜寒,枫叶经霜变红,在秋风中纷纷离枝,坠落于地。 12.依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相像,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 【示例】 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么?
解析:本题主要考查仿写语句的力量。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相像”且要符合情理。首先,从内容上看,要分析示例中的事物,理清它们之间的关系, “月”落在“湖”中,“鱼”也在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句造成的一个意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。其次,从结构、手法上看,第四句是联想想象,虚实结合,同时还是一个问句的形式。再次,选择一组相关意象,按例句的句式结构仿写即可。 答案示例:残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了。 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么?
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2022-12-10
