大班游戏萝卜蹲教案

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大班游戏萝卜蹲教案

一、教学目标：

1.理解大班游戏的目的和意义，培养合作意识和团队精神。 2.掌握大班游戏“萝卜蹲”的规则和流程。

3.通过游戏的过程，培养幼儿的注意力、观察力和反应能力。 二、教学准备：

1.萝卜蹲游戏道具：一根竹竿，多个纸制萝卜。 2.游戏场地：开阔的室内或室外空间。 三、教学步骤：

1.导入：谈论游戏的好处

引导幼儿谈论游戏的好处，如锻炼身体、增强团队意识等。 2.介绍游戏规则：

将一根竹竿插在地上，让幼儿围成一个圈，然后在竹竿的周围随机摆放多个纸制萝卜。教师解释：“现在，大家要站在圈内静静等待，当我喊‘萝卜蹲’时，大家要迅速蹲下，抢夺并拿起一个纸制萝卜。蹲下的幼儿只能用嘴拾起纸制萝卜，不能用手。”强调游戏的规则和安全注意事项，确保幼儿能够理解和遵守。 3.游戏操作：

（1）幼儿分成若干小组，每个小组选出一名代表。


（2）第一轮比赛：教师喊“萝卜蹲”，所有幼儿迅速蹲下并拾起一个纸制萝卜。代表以嘴拾起纸制萝卜后，站起身来，走到一个指定的地方，然后换下一名幼儿进行比赛。

（3）第二轮比赛：教师改变喊话的方式，如以跳或转圈的方式，增加游戏的难度，提高幼儿的反应速度和动作的灵活性。

（4）游戏结束：比赛进行至一定的时间或纸制萝卜被全部拾起后，教师宣布游戏结束。 4.游戏分析和总结：

（1）引导幼儿讨论游戏过程中的感受和体会，如紧张刺激、团队协作等。

（2）在总结中，强调游戏中团队的重要性，鼓励幼儿展示团队合作的成功经验。 四、教学延伸活动：

1.小组角色扮演：将幼儿分成若干小组，每个小组选择一个角色，在给定的情境中进行角色扮演，培养幼儿的团队合作和沟通能力。

2.制作简易游戏道具：引导幼儿用纸杯、彩纸等材料制作属于自己的游戏道具，并在教室中设立游戏区域，让幼儿共同参与游戏。

3.体验传统游戏：给幼儿介绍一些传统游戏，如扔沙包、绣花球等，让幼儿感受传统游戏的乐趣和纯真。 五、教学反思：

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