不同年龄段阅读的意义

2022-05-28 01:52:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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不同年龄段阅读的意义

快乐书童读书指导老师认为不同年龄阶段有着不同的意义,不同的年龄段阅读有着不同的效果,因为年龄段不同也代表着孩子的生长发育有着不同,大脑发育也有着不同的变化,所以就会出现不同年龄阅读有着不同的效果和变化。

02岁的孩子,最喜欢可以发出简单声音的书、或者是和玩具一样可以用来触摸、拆卸的书;34岁的时候,孩子最喜欢的是儿歌和有趣而带重复性的故事,还有游戏书;在46岁的时候,短小而精彩的童话故事是孩予的最爱,一些手工书和动物书也是他们喜欢的;需要注意的是,真正的阅读兴趣是因人而异的,包括孩子的性别、性格,都影响着他的阅读的喜恶;家长为幼儿选择书籍的时候除了要考虑孩子的适读年龄,也必须要注意自己孩子的爱好兴趣,而到了孩56岁,有一定判断能力的时候,就应该让孩子自己参与选择他喜欢的书籍。到了78岁,孩子开始喜欢阅读和自己的现实生活相近的故事;911岁的孩于喜欢有丰富知识的作品,如少年百科全书,也喜欢带有幻想色彩的小说;12岁以后,孩于的阅读兴趣点由故事的情节转向文字的细节,这时候,一些富于文学性的、内容清新的成人作品,如一些散文、诗歌,也可以正式进入他们阅读的领域。 快乐书童读书指导老师认为实际上,在早期阅读中,父母常常需要要有一个提前准备期,就是在孩子还未满某个年龄的时候,就要开始自主阅读那个年龄段的绘本,井通过自自己的阅读,为孩子找到那些有趣的、内容健康向上的读物


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