好饿的毛毛虫

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好饿的毛毛虫（小班语言）

活动目标：1.通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。

2.培养幼儿对绘本阅读的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。

活动准备：PPT 活动过程：

一、 手指游戏导入，引起兴趣

师：我们一起玩个游戏好不好？一根手指头呀，一根手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀，扭呀扭呀，爬呀爬呀，咦？毛毛虫爬到哪里去了呢？小朋友们赶紧找一找！哎呀这条毛毛虫太调皮了，原来爬到了我们幼儿园，爬到了老师的大屏幕上！看，它来了！ 二、 结合PPT讲故事，理解内容

1． 师：树叶上躺着什么？（重点突出有一个卵）猜一下，谁住

在里面？你还看到了什么？知道这是什么时间吗？ 2． 毛毛虫是怎样从卵里出来的，它是什么样子的？（引导幼儿

说出“啵”这个象声字，并知道毛毛虫的样子是又小又饿） 3． 第一天，毛毛虫吃了什么食物？（苹果）数量是多少？（一

个）毛毛虫是怎么吃的？（吃穿了一个洞）

4． 师：如果你是毛毛虫，你第二天你会想吃什么？吃穿几个？

第三天呢？。。。。。。（直至第六天）

5． 接着观察图画，引导幼儿说出第二天到第五天毛毛虫分别吃



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了什么？数量各是多少？

6. 继续讲到“第五天，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。” 提问：哇！毛毛虫吃了这么多水果啊，第一天吃了一个苹果，第二天吃了两个梨子，第三天吃了三个李子，第四天吃了四个草莓，第五天吃了五个桔子。第六天应该是几个？我们一起来看看是不是六个！哇，这么多好吃的啊，我们先来数数是不是六个？小朋友猜猜这都是些什么好吃的？你吃过哪一个？

7. 第六天，毛毛虫吃完了食物后怎么了？（肚子疼）为什么？（贯穿一下健康饮食，提醒幼儿双休日在家不要大吃特吃，要注意健康饮食）

8. 第七天，毛毛虫吃完树叶后又怎么了？

9. 吃了七天，毛毛虫终于吃饱了，毛毛虫吃饱后变成什么样子的？（又大又胖）它后来造了座房子叫什么？（茧）

10. 小朋友们你们猜一猜，从茧里出来的会是什么动物呢？它会飞，它喜欢花~（出示毛毛虫演变为蝴蝶的自然生长规律图片）

11. 这时屏幕上又出现了小蝴蝶，问小朋友，是不是已经明白了它就是毛毛虫变的？

三．伴随音乐游戏，结束活动

师：我们的教室外面有许多美丽的花儿，那里一定有很多的蝴蝶，我们一起去跟它做好朋友吧！

伴随着《菊次郎的夏天》的音乐，一起欢快地飞到操场上~~~~

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