幼儿园中班教案《我的小手变变变》含反思 - 幼儿园美术教案

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幼儿园中班教案《我的小手变变变》含反思 - 幼儿园美术教案

中班教案《我的小手变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿对趣味添画造成或产生爱好，体验活动的乐趣，尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画，培育幼儿初步的制造力量，快来看看幼儿园中班《我的小手变变变》含反思教案吧。

活动目标：

1、尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。 2、对趣味添画造成或产生爱好，体验活动的乐趣。 3、培育幼儿初步的制造力量。

4、学习客观的评估自己或别人的作品，从而取得开心的心情体验。 活动内容：

一、嬉戏"小手变魔术'，观看发觉手型的变化。

（评议：嬉戏能有效引起幼儿的爱好，在老师的带动和提示下，幼儿的小手都乐观动起来了，有的说：我的小手变成了"大老虎'；我会变成"圆圆的球'；我变一朵"美丽的花'等等。幼儿之间的沟通也比较活跃，爱好高涨。） 二、示范手印画

1、示范以不同的手型蘸颜料的方法，强调卫生要求。 2、引导幼儿依据自己要表现的形象进行比较合理的印画布局。

（评议：老师以比较夸张的语气进行示范讲解，并留意给孩子想象的提示，给想象创作做好肯定的铺垫。幼儿对布局方面理解比较随便，感知方面要老师强调，表现在布局方面缺乏阅历。） 三、丰富阅历，争论设计

1、提问：你想把你的手印变成什么？ 2、争论怎样组合各种手型表现形象。 3、幼儿分组进行手印印画。

（评议：星宇、乐乐、珍宝等幼儿发言活跃，大胆表达自己的设计、想法，说要变多多脚的"毛毛虫'，要变"太阳公公'，变自己喜爱的小动物等等。但幼儿表现对如何合理组合各种手型方面还是缺乏阅历。）

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四、想象创作

1、幼儿进行添画创作。 2、共享与展现。

（评议：一些幼儿在老师的提示下能通过语言大胆表现自己的添画设计，但缺乏形象添画的技能，需要老师的关心；部分幼儿仿照范画的现象比较多。） 反思：

活动的内容幼儿很喜爱，蘸颜料印画的技能，幼儿在小班阶段就学习过，有肯定的阅历；但从幼儿的活动表现来看，许多幼儿都能通过语言表现自己的制造性的设计，实际动手表现时，消失无从下笔的状况，主要是缺乏绘画的基本技能；部分幼儿消失仿照范画的状况，建议可以多供应生活中幼儿比较熟识的各种动物、植物等物体的简笔画，给这部分幼儿直观创作的刺激。还有，要加强幼儿基本绘画技能练习的活动，让幼儿在绘画基本技能的基础进行创作，才能把自己的想法通过绘画的方式表达出来，更能让幼儿体验成就感。

小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组建，主要是用来抓和握住东西。

【幼儿园中班教案《我的小手变变变》含反思】

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