社会实践报告记录表模板

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众所周知，教育实习是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前教育专业教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，实践理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保教、组织教育教学活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

早教机构即为市场上，专注做早教这个领域的，主旨为孩子和家长们服务。让孩子在0-6岁期间，接受到良好的教育。是儿童在进入幼儿园之前学习和活动的重要场所，也是我们接触幼儿，学习知识的重要领地。通俗一点就是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。让孩子从出生伊始就得到良好的照看和引导教育，为成千上万的年轻父母解决后顾之忧，让家庭生活变的圆满温馨。当然，还未毕业的我们也应未雨绸缪，在早教机构中领略早教老师的风采，在教学实践中将理论联系实际，提升教师专业素养。

2012年6月17日~2012年6月30日，作为“江大爱婴团”的一分子，我参加了此次模拟见习，拜师学艺的暑期社会实践活动。前期，我们花费一周时间实地调查，为实践做足准备，每位成员也了解了相应的知识、查阅了背景资料，并思考与准备了许多有现实意义的问题。6月22日，我们来到了镇江新爱婴蒙台梭利早教中心，在刚踏入早教中心的一刻便听到了孩子们的嬉笑声，哭闹声之类，我们首先在老师们的带领下参观了早教中心的教室，熟悉了解教具并且协助整理教学教具材料。在熟悉了早教中心的环境后我们便去早教的课堂上认真学习老师们的上课方式以及上课方法与技巧，并且协助老师们管理好课堂上孩子们的纪律问题，通过观察我们发现，孩子们对早教中心的这种学习方式是普遍比较感兴趣的，大多数都能注意力集中的学习并且跟随老师做活动，但部分刚进早教中心的孩子可能由于环境比较陌生的缘故还不太能够融入环境。其次在课外之余我们还协助老师们与孩子进行游戏玩耍，给更多的孩子带去欢乐与关爱。本次活动我们成员的积极认真、努力进取的表现以及给早教中心带去的帮助都获得了早教中心老师们的一致好评与鼓励。

本次暑期社会实践我们模拟实习了早教教师全面的工作，初步获得了组织幼儿教育教学活动的方法，培养了初步的独立从事工作的能力，为毕业后参加幼教工作奠定良好的基础。其次我们还进一步熟悉了早教的全面工作，加深了对早教教学任务的理解。另外，此次实践还培养了我热爱幼教工作，热爱幼儿的感情，增强了事业心和工作责任感。除此以外，本次实践将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到早教教育的实际工作中。我们在实践中检验、巩固、提高、丰富了所学理论和技能，初步树立了正确的幼儿教育观，给我们的人生留下了一笔宝贵的财富。



各位组员，由于计划实践时间与现实实践时间不一致所以我决定把我们的填写实践时间的地方改为6月17~30日 具体实践时间改为22号，所以章底下的时间统一写6月22号，登记表的填写日期自定 实践项目我现在不清楚是什么 确定了告诉大家 心得体会现在这里有模板 大家视自身情况而定 还有什么不清楚的问我 呵呵 这上面有错别字的话告诉我一下 谢谢

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