洋娃娃和小熊跳舞教案

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洋娃娃和小熊跳舞教案

洋娃娃和小熊跳舞 教学目标：

1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。 教学重点和难点：

有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。 教学过程：

一、组织教学，师生问好二、情境导入

老师：很久以前，有一个活泼善良的娃娃住在一片美丽安静的森林里。她有一间漂亮的小屋。每天早上，她都会邀请森林里的小动物和她一起唱歌跳舞。每个人都过着幸福的生活。今天早上，老师收到了洋娃娃的邀请函。原来今天是娃娃的生日。她要举行盛大的生日聚会。她邀请我们二年级的孩子们参加聚会。你想去吗？那我们一起去吧。老师：今天娃娃家里有很多小动物，包括熊、羊、鸭、狗、青蛙和大象。让我们听一听。现在和谁跳舞的娃娃？（播放歌曲）

师：跟小熊在跳舞，那他们跳的是什么舞呢（圆圈舞），他们跳的开不开心啊，从哪里可以看出来呢？小熊小熊点点头，小洋娃娃笑起来。洋娃娃说了，要是二年级的同学想参加她的生日舞会，必须要会唱这首歌，而且要完成两个任务，第一要学会唱歌谱，第二要会背歌词，那我们接下来就先来完成第一个任务，唱歌谱。三、学唱歌曲1.教唱歌谱， 2.老师：孩子们真的很聪明，但是娃娃有点生气，因为我们没有准确地唱几首歌。玩偶和熊应该让孩子们帮忙找出前两首歌之间的差异，并准确地唱出差异。（老师弹奏前两行旋律）

师：大家找的非常准确，那我们也要把这两句给唱准了，洋娃娃才不会生我们的气。3.完整唱歌谱，慢速一边，快速一遍4.有节奏读歌词

5.唱歌词，一首给老师，一首给学生。4.扩展1首歌词创作

师：洋娃娃的生日舞会上来了那么多小动物，他们都想跟洋娃娃一起来跳舞，同学们还想让谁出场啊？生：小鸡，小鸭

老师：让我们先邀请小鸭。让我们把一、二、一变成小鸭的叫声。我们一起唱吧。老师：鸡2节奏创作


师：洋娃娃的生日可真热闹啊，那小朋友们来编一段舞蹈庆祝洋娃娃的生日吧。（师舞蹈）五、小结

老师：“娃娃们感谢我们的孩子们用他们的大脑编造了这么多的歌词和表演动作。然而，天渐渐黑了。娃娃们要休息了，小动物们要回家了。让我们唱我们自己的歌，跳我们自己的舞，向他们说再见。” 教学反思：

本课程的教学重点是学习歌唱。通过创设场景、演唱、剪辑、节奏表演等教学环节，让学生在场景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲，体验自我创造、自我表达的乐趣，让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习。

本节课整体看来，各个教学环节比较清晰，环节之间的衔接也比较自然。在教学过程中我尽量创设合理、有趣的情景，利用简单的多媒体课件以及我的充满感情的语言去实现它。在这样的情景下调动学生的学习情绪，激发学生的学习兴趣，形成主动参与的意识。学生能够有兴趣的、主动的去学习，把自己当成了主人。

这门课也有很多缺点。在教学过程中，语言节奏稍快，有时在教学过程中提问或语言目的不够强烈；在教学过程中，与学生的互动不够。在未来的教学过程中，我们应该做出更多的改进，努力做得更好。

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