【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版小学六年级数学上册教学反思 (全册)》，欢迎阅读！
人教版小学六年级数学上册教学反思 (全册)
人教版小学六年级数学上册教学反思(全册) 第一部分：对小学六年级数学教学的思考
今年，我教学六年级数学课，而且第一次使用新教材。根据新课标的教学理念，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上，在课堂上我注重加强能力和良好学习习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”，让学生将数学运用到实际生活中。根据班级学生的数学学习特点，我采用了以下教学方法，收到了一定的效果。
一、 加强口头算术的学习。通过课前3分钟的算术口语练习，学生可以以自己喜欢的方式进行各种形式的练习，并不时举办“快速计算”比赛，激发学生的学习热情。提高学生的口头算术技能，帮助他们进行书面算术。
二、加强四则运算的练习。由于学生计算能力较差，且又粗心马虎，我在原有知识及对法则理解的基础上，让学生多加强巩固练习，防止学生因粗心大意而计算出错。在教学之外，我让学生天天练几道计算题。计算题中还包括简便计算，经过一段时间的强化练习，学生的四则计算能力有了明显提高。
三、 实际问题一直是学生学习的主要困难。尤其是在这门课的情况下，大多数学生对实际问题的理解能力较差。鉴于这种情况，我要求学生们一步一步地练习、思考、提问、发言，并提高他们分析问题的能力。学生们不再像以前那样害怕申请问题。 四、增加实践活动，培养学生体会数学，应用数学的意识。设计
一些与学生生活密切相关并包含数学问题的活动。它有利于学生在日常数学活动中发现并解决问题。
五、为了贯彻面向全体学生和因材施教相结合的原则，我还设计了一些带有一定的难度的练习题，供学有余力的学生选做，以便更好地发挥他们的特长，培养他们数学能力。 通过以上方法和措施的实施，学生的数学学习能力得到了提高，但在教学过程中，我也发现学生在学习数学方面存在很多问题。在未来的教学中，我将根据学生的特点采取有效的教学方法，努力提高教学效果。 篇二：小学六年级数学教学反思
作为一名六年级的数学老师，这一次我真的感到不同和困惑，“没有追求的贫困意味着贫困，没有战争的贫困意味着死亡”必须改变。这学期的数学教学在很多方面都有所创新和改进。更成功的方法是抓住重点，充分发挥学生的思维能力和综合应用能力。
在教学中，虽然想了很多的办法，但发现存在一些问题，主要有：1、尽管在后进生身上付出了很多的时间和精力，但从学习成绩上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我们的预想有些差距。
2.有些学生不善于用大脑思考，不会从一个例子中得出推论。被动接受知识的现象普遍存在，因此他们运用知识解决问题的能力较差或方法较少。表现如下：考试时，我可以照老师说的去做，不能从一点点灵活的变化开始；更复杂
的应用题不善于综合性的运用知识解答或借助画线段图帮助理解、分析题意来解答；3、部分学生良好的学习习惯没有培养起来。 （1） 少数学生没有形成良好的计算习惯。
（2）少部分学生良好的审题习惯还没有养成。这也是让我们非常头疼的问
问题，由于缺乏细节，一些简单的问题往往会导致错误。。（3） 少数学生没有形成良好的检查习惯。他们解决了问题，但不知道检查结果，
不会检查，明明错误在眼皮下却看不出来；有的学生是懒的检查。4、我们在教学中还有不够细致全面的地方。针对出现的问题，我认真的进行了思考：
1.后进生很难取得很大进步的原因是他们很快就会忘记知识。也许他们忘了你早上和下午教的东西。有些人是今天学的，但他几天后就忘了。在综合实践结束时，他积累了太多的知识，无法弥补。
2、部分学生不善于动脑思考，被动接受知识的现象，原因除了个别学生缺乏自主学习的意识、思想懒惰以外，和我们教师的教学思想、教学方法有一定关系。有时担心学生不理解的知识，往往要讲的多一些，这样留给学生思考、质疑
时间更少了。随着时间的推移，学生自主学习的愿望并不强烈。3.培养良好的学习习惯不是一两天的事。有些是家庭教育造成的，有些是学校教育造成的。然而，有些检查和计算方法是困难的
技巧等教师还是应该随时 我们教给学生的应该是扎实的。
通过反思和查阅相关的书籍，我认为除了继续沿用以前好的做法外，还应积极地采取一定的措施加以改善：
1.对于学习落后的学生，我们必须让他们坚持老师提出的目的，独立解决习题。有时候，你可以给他更多的时间思考，老师会仔细指导他的思考。
2、学习先进的教育思想和教学理念，在组织教学中，坚持以学生为中心，认真探索指导学习的方法，多给学生创造一些自主学习和勇于创新的机会，激发学习主体的自觉性，
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7440fd872b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300ff.html
2023-01-30
