部编版数学三下口算除法课时安排

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部编版数学三下口算除法课时安排

1. 让学生在沟通议论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法，并

2.培育学生的发散思想和合作意识。 【教课重难点】

要点：娴熟掌握用一位数除的口算方法。 难点：提升一位数除法的口算能力。 【教课过程】 一、复习引入 1.

80÷440÷26000÷290÷3

2.师：上节课我们学习了除数是一位数的口算除法，这节课我们持续学习口

［板书课题：口算除法（ 2）］ 二、研究新知 1.教课例 3 （1）课件出示例 3

（2）鼓舞学生先独立思虑，而后小组内沟通，也能够让学生用小棒摆一摆。 ①60÷3=20,6 ÷3=2,20+2=22

②经过摆小棒能够看出：先把 66 根小棒分红 6 捆（每捆 10 根）和 6 根， 6 捆

小棒均匀分红 3 份，每份 2 捆（ 20 根）；再把 6 根小棒均匀分红 3 份，每份 2 根，


2 捆和 2 根合起来就是 22 三、稳固练习 1.达成教材第 12

先让学生在教材上独立达成，再指名报告，指名报告时让学生谈谈自己是怎

2.达成练习三第 3 1 / 2

部编版三年级数学下册教课设计第2课时口算除法(例3)

学生独立达成，按从上到下的次序计算，进一步稳固口算方法，娴熟口算技

3.达成练习三第 4 4.达成练习三第 7、8 四、讲堂小结

师：同学们，经过这节课的学习你有什么收获？ 【板书设计】 口算除法（ 2）

例 2：方法一： 40×3=120 方法二： 12÷3=4 ÷3=40 ÷3=40 120 120 例366 ÷3=22


60 ÷3=20 6 ÷3=2 20+2=22

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