口语交际教案

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教学目标：

1、培养学生良好的听说习惯和与人进行口语交际的能力。

2、能认真听别人讲话，注意记住说话的内容，口齿清楚地将主要内容清楚转述给别人，并将意思表达完整。

3、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。

教学重难点：记住别人的说话话内容，口齿清楚、准确无误地传话。 教学准备：多媒体、奖品、 教学过程：

一、情境引入。

今天我们一起来做个游戏，游戏名字叫“悄悄话”。 首先请同学们看游戏规则： 从每组第一位同学开始，依次将悄悄话传给本组后面的同学，最后一名同学听清楚传话内容后，立即举手示意。

（1）传话时要说正确，说清楚，让后面的同学听明白。传话的声音不能太大，不能被其他同学听到。

（2）听话的同学要认真听，听清楚传话内容。 4、游戏开始。

请最后一名学生说出自己所听到的内容，出示原内容判断对错。传对的

小组发放小红旗作奖品。

5、总结传话成功和失败的原因。

“同学们，失败是成功之母，我们来想一想，刚才传话的时候为什么会出现错误？”

6、总结：

传话要求：1、说话要清楚；2、听话要记牢；3、传话要准确。 二、游戏巩固

1、接下来，我们再来进行一组传话游戏。这次要比一比，哪一组传的对，传的快。

2、再次提出传话要求：1、说话要清楚；2、听话要记牢；3、传话要准确。 3、教师给每组第一位同学出示传话内容：

（1）明天要下雨，带好雨伞。 （2）一会在教室等着发新校服。 （3）明天我要过生日，请你参加。 （4）周末我们去文化广场荡秋千。 （5）这个星期天我们去公园玩。 （6）下午上阳光体育，注意安全。 （7）星期一第一节是语文课。 （8）下午是我的值日，要认真打扫。 4、学生游戏，奖励传话正确的小组。

5、教师总结：只有认真听，听明白，记清楚才能把话正确的告诉别人。 三、引入生活。

“现在老师有一件事要做，谁来帮帮我？”

1、请一名学生在教室外等候，其他学生阅读转述内容。由另一名学生转述其内容。（出示传话内容：请去教室拿一把扫把、一个簸箕，再带上自己的抹布来阶梯教室打扫卫生。） 2、全体学生练习。

3、学生行动，其他学生等待，同时继续进行下面的活动。 四、情境表演。

“老师有一件事情要通知家长，可是现在没时间，需要全班同学一起来帮


帮忙，请大家打电话通知你的家长。” 1、出示传话内容：本周五下午五点，学校将在阶梯教室举行英语艺术节活动，请各位家长按时参加。参加活动时，请家长关闭手机，不能提前离开。” 2、学生仔细阅读后，互相交流：

“请同学们跟你周围的同学先练习练习：假设你周围的同学就是你的家长，你该怎么转告你的家长呢？看看谁能帮助老师出色的完成这个任务。” 3、提出转述要求：

（1）话要说清楚，说完整，让别人听懂； （2）说话的时候要自然大方，说话要有礼貌。 4、教师巡回指导。

5、请两名学生上台表演。

6、表演结束后师生根据所提要求评价总结。 五、总结。

“今天，老师和同学们一起进行了传话游戏，游戏中大家都能认真听别人讲话，并能记清楚讲话的内容，有礼貌的向别人转述，希望今后与同学、老师、家长的交流中，大家能做得更好。”

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