中班游戏教案：放风筝

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中班游戏教案：放风筝

中班嬉戏教案：放风筝1 活动目标：

1、学会放风筝的基本方法，乐于探究解决问题的方法。 2、享受大自然的乐趣，乐于与伴侣合作放风筝。

活动预备：老师确定放飞的地点，时间、大,考吧.幼,师,网通知各小组幼儿带上自己制作的风筝、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等 活动过程：

1、确定地点要开阔和平安。

2、与幼儿商量怎样才能放飞风筝，确定风向风力。 3、每小组幼儿相互协作放飞风筝、、若有某小组幼儿的风筝不能起飞，大,考吧.幼师,网出,处!组织大家商量风筝不能起飞的缘由(骨架太松，不对称，尾巴轻等问题)。

4、鼓舞幼儿探究解决的方法，并对风筝进行改良。 5、老师对活动进行总结，并夸奖幼儿的.表现。

活动评析：幼儿们争先恐后的去抓风筝线，放风筝的热忱很高。 中班嬉戏教案：放风筝2 活动目标

1、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 2、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 体育嬉戏是幼儿园教育的重要组成部分。适合幼儿的体育嬉戏，



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不仅能提高幼儿参加体育活动的主动性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面进展，增添幼儿体质，削减生病的几率。

玩法：幼儿一手拿风筝，一手扯线，在空旷的场地上迎风奔跑，使风筝能飞起来。 教学反思：

本次活动我从幼儿喜爱的活动——放风筝贯穿始终，环节清楚，由浅入深，循序渐进。第一环节由幼儿感爱好的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习爱好。其次环节让幼儿观看小伴侣放风筝时由于不留意平安或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时由于不留意平安或放风筝的地点不对所带来的后果。第三环节是本次活动的重点，主要采纳小组商量的方式让幼儿总结出放风筝时应当要留意的事项及放风筝地点的选择等，到达了本次活动预定的目标。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿的爱好特殊高。所以我觉得本次活动有以下几个方面值得确定。1、内容贴近生活。2、形式敏捷，为幼儿供应充分商量的机会，教学过程轻松好玩。因此活动效果很好，幼儿各方面力量也得到了进展。

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