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五、古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
秋日赴阙①题潼关驿楼
(唐)许浑
红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。 残云归太华②,疏雨过中条③。 树色随关迥,河声入海遥。 帝乡明日到,犹自梦渔樵。
(注)①赴阙:入朝,这里指前往长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华:陕西的华山。③中条:山西的中条山。太华、中条二山分别耸立在潼关南北。 9.出版社准备编辑一条古代文学作品选,可收录本作品的书是( ) A.《乐府诗选》B.《古诗菁华》C.《律诗集萃》D.《诗余选集》 10.对本诗分析不恰当的一项是( )
A.一二两句勾勒出一幅秋日行旅图,透露出诗人内心的一丝悲凉。 B.第三句中的“归”字,运用拟人手法,写出残云对华山的依恋。 C.五六两句分别从视觉和听觉角度写景,使人身临其境。 D.本诗写景远近结合,化静为动,意境雄浑苍茫,语言明快活泼。 11.结合全诗,谈谈你对最后一句中“犹自梦渔樵”的理解。 9.C 10.D
11.本诗叙写诗人前往长安应试途中所见所感,以秋日红叶中的长亭相别起始,奠定了全诗悲凉的情感基调;颔联、颈联写途径潼关南北两山所见的残云疏雨、随潼关蔓延的树木以及奔腾的波涛,暗示自己离乡之远;结合尾联上句,“犹自梦渔樵”一方面是在自己即将入朝应试面对官场时的心理活动,而另一方面直接写对故乡隐逸生活的思恋,含蓄表达了作者并不热衷功名、在出世入世之间的矛盾心理。 【解析】 9.
本题考查学生对诗歌文学常识知识的掌握能力。
本诗共四联八句,中间两联对仗工整,符合律诗的特点。 故选C。 10.
本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“语言明快活泼”错,本诗语言前三联沉郁悲凉,尾联委婉含蓄。 故选D。 11.
本题考查学生分析理解诗歌内容和作者思想情感的能力。
本诗开头两句勾勒出一幅秋日行旅图,透露出悲凉的意绪,传达出旅途的况味;中间四句大笔勾画四周景色,雄浑苍茫,全是潼关的典型风物;最后两句含蓄地表白了自己的意趣。
“帝乡明日到,犹自梦渔樵”明天我就要抵达长安了,可我现在仍然向往渔人樵夫们的那种闲适逍遥的生活呀。
作为入京奔赴长安应试的旅客,本句没有对长安应试的期盼,也没有进京前的喜悦。诗人却出人意外地说:“我仍然梦着故乡的渔樵生活呢!”“渔樵”代表了隐居生活,“梦”字透露出诗人的心理活动,表达了对故乡隐逸生活的向往和思恋。 “犹自梦渔樵”含蓄地表白了他并非专为追求名利而来。这样的结束语,委婉地表白了自己的意趣。
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