幼儿园大班语言散文诗《欢迎秋爷爷》

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幼儿园大班语言散文诗《欢迎秋

爷爷》



活动内容：散文诗《欢迎秋爷爷》 活动目标：

1.体验和感受秋天的美丽风景，培养热爱生活的情感。 欣赏散文诗的欢乐气氛，创造性地研究散文诗。 3.知道如何照顾老人。 4.最初试图模仿散文诗。 活动准备： 多媒体课件 重难分析：

聚焦 - 在散文诗中感受水果娃娃的快乐心情，欢迎秋天的爷爷，并学习散文的诗歌。

困难 - 初步尝试模仿散文诗。 活动程序：

首先，欣赏课件，并让孩子们告诉他们眼中的堕落。

问：孩子们，这个季节是什么时候？秋天是什么时候？老师：秋天多么美丽，让我们欣赏秋天的美景！ （播放课件）






问：我很欣赏秋天的美丽，他说你对秋天的感受。老师：我们经常比较春天到春天的女孩和夏天到夏天的妹妹。秋天是成熟和收获的季节。因此，人们经常比较秋秋爷爷。孩子们，你喜欢秋天吗？欢迎来到爷爷秋天？然后让我们真诚地从内心深处哭泣：'欢迎秋天的爷爷'！

其次，教师将散文诗编成故事，为孩子们讲故事。

问：什么水果娃娃欢迎秋天的爷爷？他们如何欢迎秋天的祖父？ 第三，使用课件欣赏散文诗。

四，利用课件欣赏和学习散文诗，通过语言，动作，变化和各种有趣的形式，逐一感受和理解散文诗，体验水果娃娃的快乐心情。

问：你最喜欢哪种水果娃娃？它如何欢迎秋天的祖父？ （点击课件）

问：为什么山楂娃娃会发出红光？柿子娃娃挂起来玩灯笼？你认为他们是什么样的娃娃？

1.再次完全享受它。

老师和年轻人用表情吟唱散文诗。 五，趣味模仿。

问：还有哪些水果娃娃会来迎接秋天的爷爷？

6.扩展活动：鼓励幼儿以他们喜欢的方式欢迎秋天的祖父！

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