逢雪宿芙蓉山主人教学设计

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《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计

教学目标：

1．学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，理解诗句内 容，

体会出作者对劳动人民的同情。

2．培养学生的想象力。 3．背诵课文。

教学过程： 一、检查复习。

1．集体背诵《鹿柴》 《江上渔者》 。 2．请几名同学背。 3．回顾古诗的学习方法。

二、知诗人，解诗题。

1．介绍作者。 这首诗是唐代诗人刘长卿所写的。 学生补

充有关诗人的资料。

2．解诗题。

出门遇上大雪，借宿在芙蓉山一农夫家里。 三、读诗解意。

1．指名读全诗，注意读准字音。 2．自学诗中的生字。

（1）区分“暮”“幕”“墓”。

（2）“贫”上下结构，上边是个“分”，不要写

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蓉”上中下结构， 中间是个 “吠”“大”字上面不要丢点。

第 2 页3．齐读《逢雪宿芙蓉山主人》 这首诗。 4．解词连句知大意。

（1）根据书下注释自学古诗，把不明白的字词画 下来，

逐一解释。

日暮：天色将晚。 柴门：树枝做的门。

苍山远： 苍苍茫茫的远山， 一直连向天边。 贫：穷。

（2）自己试着把词意连起来说说句子的意思。

1、2 句：天色已晚，远望苍山，路途遥远，得找 个投

宿的地方。 我投宿的是一个贫穷的山村人家。

3、4 句：忽然，从柴门边传来了狗叫声，知道是 主人

冒着风雪回来了。

（3）用自己的话说说全诗的意思。 四、展开想象，悟诗情。

1．请一名同学有语气地朗读，其他同学边听边体会

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