补编导故事考试形式

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补编导故事考试形式

1、照片资料类

照片资料类是上海编导统考固定的一种创作考察形式，要求考生根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。

2、命题类

命题类是一般性的考查方式。这是招生高校考查戏剧故事写作能力的主要方式。题目的形式多种多样。例如：《限时离别》、《喜出望外》等。

3、续写类

续写类是戏剧故事的续写，即故事开头应该给出，要求考生编织主题情节和故事结尾。例如有这样一个考题：“老王是山里的一位猎户，家里一直养了两条狗，一只家狗，一只猎狗。一天，老王出去打猎，错把猎狗留在了家里，把家狗带了出去……”这类题目有很强的发散思维特点。后面怎么写，就看考生的思维延伸到何处。这种考查方法不让考生禁锢在一个题目上绞尽脑汁，它会让考生有更大的发挥余地。

续写式也包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如南郭先生逃走之后。

4、组词类

组词类是将毫不相关的几个词编织成一个戏剧故事。当然，题目中已经给出的词是一定要用到的。例如这样一个考题：“书架、相片、


电影”。这类题目类型主要考查考生的组接、整合以及故事的分层构架能力。

5、词语概念类

即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一束鲜花；一场意外等

6、给定材料类

这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事大纲，让你把这个故事写出来。

7、改写类

将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如改写：耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

8、情节拼块类

情节拼块式如同小时玩魔方，有几个混乱的影片情节，要把他们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。

9、音乐类

近几年中国传媒出现一种新的考试形式，即以一段音乐为题，要求编讲故事。题目看似刁钻其实并不难，只要有合理的想象，言之有理、言之成句并且与音乐主题（或舒缓或激昂等）相切合即可。

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