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献给老师的歌教案
第一课时 献给老师的歌教案 学习目标：
1、 能有有感情演唱歌曲《献给老师的歌》，并用自己设计的速度、力度和演唱形式表达对老师的深厚感情。
2、 了解和弦的基本知识和合唱的类型，聆听和分辨合唱的形式，尝试演唱三声部的发声练习。
3、 在欣赏作品《乘着歌声的翅膀》和《五月蝉虫唱得好》中养成良好的聆听习惯，提高音乐鉴赏能力。 学习重点：
1、 歌曲《献给老师的歌》。
2、 学会用音乐要素相关知识，自我设计形式表现歌曲。 学习难点：
1、 唱准歌曲副歌部分的切分节奏。 2、 尝试演唱三声部的发声练习。 学习方法：
聆听、体验、感悟、交流合作、表现 学习过程： 一、导入
1、人的一生中最感恩的两个人，一是父母，二是老师。父母给我们生命，老师给我们慧命，在教师节即将来临之际，老师和你们一起学习演唱一首歌《献给老师的歌》。 音乐《献给老师的歌》伴奏，师生配乐朗读歌词。 3、 练声练习
4、 对歌唱的姿势（站、坐）提出要求 坐姿端正，站姿沉稳； 中心下沉，肩颈放松； 两眼平视，表情自然； 感情充沛，精神饱满。 5、 歌唱的呼吸练习
要点：吸气时，口、鼻同事进气，小腹收缩，腰部和腹部均有扩张的感觉，像闻花香一样。
呼气时，腹腔、胸腔及两肋保持吸气时的状态，气流从口腔中缓缓呼出。
练习：A 缓吸缓呼练习——像闻花香一样使两肋扩张，气息下沉至腰腹部，再发“si”慢慢呼出。（呼气时可将手放在嘴巴前，感觉气流慢慢呼出；或想象是在吹蜡烛，但不能吹灭蜡烛） B 急吸缓呼练习——像突然受到惊吓，注意不可抬肩。可以想象、模仿小狗喘气；同样发“si”慢慢呼出。
C进行跳音和长音练习。如5 5 5 5 5--------发“ha”(前四个跳音最后一个延长音) 二、学习歌曲 （一、）感受歌曲
1、聆听歌曲，想一想歌曲表达了对老师怎样的情感？音区在哪里发生变化？为什么？ 2、老师范唱，想一想歌曲有几个部分组成，高潮部分在哪? （二、）学唱歌曲 学唱主歌部分
1、 学唱歌谱，引导学生了解并唱准切分、附点、后十六分音符节奏。 2、 填词唱歌，跟钢琴学习 3、 跟音乐熟悉歌曲的速度和力度 学习副歌部分
1、 学唱歌谱，分清和唱准一拍内切分节奏和一小节内切分节奏。 2、 填词唱歌 连唱歌曲
注意主歌部分和副歌部分衔接的音准1——6大跳 （三、）表现歌曲
1、用自己设计的速度、力度和演唱形式表达对老师的深厚情谊。 2、副歌部分尝试用单二部伴唱 三、欣赏歌曲
1、尝试多声部合唱练习
把学生分为三部分，依次唱准三个音低音6，中音6，高音6。
同时演唱三个音并保持，低声部……中声部……高声部……比较三声部与单一的区别。 3、 欣赏歌曲《乘着歌声的翅膀》和《五月蝉虫唱得好》。 四、课堂小结
本文来源：https://www.wddqxz.cn/73a2b68c4b73f242326c5f86.html
2022-05-07
