【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班-语言-春来了-教案》，欢迎阅读！
春来了
小班 语言
活动目标
会说象声词唰唰、沙沙、哗哗、喳喳，并念清读音。 感受儿歌的节奏和韵律，学会朗诵儿歌。
活动准备
课件准备：《春来了》儿歌插图；小雨、小风、小溪、小鸟gif动图；《春来了》儿歌音频；小鸟音效；春天事物实拍图等。
活动过程
播放小鸟音效，激发幼儿兴趣。
——你们听到了什么声音?春天里你们还听到过哪些声音呢？ 逐步播放动图，帮助幼儿初步理解图中的内容，引导幼儿说出象声词。
——图上有什么?
——小雨落下来时会发出什么声音? ——刮风的时候会发出什么声音? ——小河的声音是什么样的？ ——小鸟的声音是什么样的？
师幼问答游戏，加深对象声词的印象。教师说:“风、雨、小河、
小鸟。”幼儿答:“唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。” 播放儿歌插图及音频《春来了》，幼儿学习儿歌。
1.播放完整儿歌音频。
2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并注意纠正幼儿的发音。 出示春天相关图片，引导幼儿理解春天来了。
——儿歌里的内容告诉我们谁来了?(春天来啦) ——还有哪些事物也告诉我们春天来了? 幼儿根据儿歌内容创编动作并表演。
1.引导幼儿用动作来表现下雨、风吹、流水、鸟叫。 2.启发幼儿创编动作来表现唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。 3.引导幼儿边朗诵儿歌边做创编的动作进行表演。 4.请幼儿集体表演、小组表演、个别表演。
附【儿歌】
春来了 小雨小雨唰唰， 小风小风沙沙， 小河小河哗哗， 小鸟小鸟喳喳， 春天春天来啦！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/739c63197175a417866fb84ae45c3b3567ecdd8e.html
2022-04-17
