大班木工坊活动《小桌子》观察记录 - 幼儿园手工活动教案

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大班木工坊活动《小桌子》观察记录-幼儿园手工活动教案 观察目标：1.幼儿操作中对测量概念的知识建构的发展。2.幼儿操作活动中的STEM理念。 背景分析：

今天活动的主题是以《板凳狗》作品延伸的小桌椅的操作探索活动。上次的板凳狗作品中，小板凳放在地上总是不稳定，与孩子们分享中，孩子们说，是板凳的四条腿没有做好，有的长，有的短，小板凳就放不稳了。生活中的小椅子四条腿都是一样长的，所以我们坐上去才会很稳定很安全。 观察实录:

王俊熙和邵玉腾穿上防护服来到作品展示区看了看《板凳狗》的作品，王俊熙说："我要做一个小桌子，这个简单。"邵玉腾说："我们做一个什么样子的小桌子那，你来画吧。"王俊熙拿起画笔来到设计板前画了一个方形的桌面()，下面是四条腿的小桌子。然后对邵玉腾说："你去找材料吧。"邵玉腾拿着材料筐到材料区取材料。王俊熙去工具区拿了一把手锯，一把胶枪。

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邵玉腾把取好的材料拿到操作台上，拿了一张方木片对王俊熙说："咱们做一个这样大的桌子吧。"王俊熙说："好。我们就用这个木片当桌面，现在只做桌子腿就行了。我需要一个这么长的木棍做桌子腿。"王俊熙用手比划了一下说："就这么长。"邵玉腾看了看说："好，这么长。"也用手在长木棍上比划了一下。然后把长木棍夹在台虎钳上，用手比划了一下长短，开始锯木棍。把锯下来的那一段木棍递给王俊熙，王俊熙看了看说："太短了，我需要这样长的。"一边说，一边来到台虎钳旁边用画笔在长木棍上做了一个标记，对邵玉腾说："要这样长啊。"邵玉腾按照标记又开始锯木棍。把锯好的一截木棍递给了王俊熙，王俊熙说："好，再锯几个一样长的，我一共需要四个。"邵玉腾拿了刚才锯下来的一小截木棍和长木棍从起点对在一起，用画笔在重叠的结尾处在长木棍上做了一个标记开始锯木棍，同样的方法又锯了三个。王俊熙拿热熔胶枪把小木棍粘在长方形木片的四个角的下面。小桌子做好了。放在操作台上一看，有的桌子腿碰不到操作台，还是不稳当。王俊熙说。我们还是测量一下再锯吧。王俊熙去工具区拿了一个

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