《回忆我的母亲》教案

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NO.8

课 题

《回忆我的母亲》

课 型 新 授

学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。体会议论这种表

知 识 与技能

达方式在记叙文中的特点和作用。

教学目标

通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。体会本文质朴的语言，理

过 程 与方法

解作者对母亲深深的敬意。

学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。

了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例



情 感 与态度 NO.1

教 学 重 点 来突出人物的优秀品质。



教 学 难 点 夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。 教 具 准 备

教 学 过 程

教 师 活 动

学 生 活 动


一、导入新课

大家都知道朱德是我国著名的军事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小时候手的教育有分不开的联系。他的母亲教给了他很多东西，他在《回忆我的母亲》这篇文章中就讲述了这些事迹，今天我们就来看看到底是怎样的。 二、介绍作者

朱德，我国伟大的无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人。本文是作者为纪念母亲去世而写的。 三、抄写词语，注音和解释

迁徙（ ） 溺（ ）死 和睦（ ） 衙（ ）门 妯娌（ ）节衣缩食 宽厚仁慈

四、朗读课文，思考以下问题：

了解课文都写了母亲哪些方面的优秀品质并找出表现这些优秀品质的事例的语句。

课文可以分为几部分？在文中标出，并概括每部分的主要内容。 掌握文中词语的意义。 五、学生朗读课文，思考问题 六、朗读分析课文

教师范读第一段，这段情真意切，表达了对母亲的无限热爱和怀念。要求学生仔细聆听，体会作者对母亲的感情，并感受文章朴素优美的语言魅力，达到以读代讲的目的。 提问：这一段在全文中起什么作用？



学生抄写词语

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