古诗赏析的五步法其中第二不是

2022-09-23 19:10:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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古诗赏析的五步法其中第二不是

第二步：注意意象，把握形象

古典诗词的形象，一是诗人塑造的主人公形象，另外是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感形象，我们姑且称之为“意象”。鉴赏具体作品的时候，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和感情，注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。《滁州西涧》韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

后两句意象：春潮、雨、野渡、舟自横。诗人通过这些意象创设出一种孤寂、闲适的意境。表现了作者自甘寂寞的恬淡胸襟。《春夜洛城闻笛》李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

鉴赏这首诗，首先要了解“折柳”的意象，知道它是一种乐府曲调，也叫“折杨柳”，多写伤怀离别之情。如“杨柳岸晓风残月”（柳永《雨霖铃》）、“笛中闻折柳，春色未曾看”（李白《塞下曲》）、

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之焕《凉州词》）中的“柳”皆有此意。

古人善于借助景物表达主观感情，如“望月”遥寄思乡，“竹、菊、梅、兰”赞誉高洁品性的君子，“燕子分飞”寓意夫妻分手，“杜鹃啼血”渲染环境凄凉，“禅鸣”表明品性高洁，“鸿雁”表明书信来往。