小学随笔化写作教学点滴思考

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小学随笔化写作教学点滴思考

周霞

【期刊名称】《黑河教育》 【年(卷),期】2017(0)1

【摘 要】随笔化作文以其随时、随地、随意地写,不拘一格、不受拘束的特点,深受广大语文教师和学生的喜爱.教师在作文教学中,用随笔训练作文,也是有一定方法可以遵循的.教师可在打破传统作文教学模式的前提下,读写结合,营造随笔化写作的氛围,在丰富多彩的活动中,激发学生写作的欲望,提升写作能力.为了让随笔化写作真正发挥作用,需要教师适时适当适度的指导,做到遵循教学步骤有序指导学生作文,让学生享受写作的快乐,引领鼓励学生创新. 【总页数】2页(P39-40) 【作 者】周霞

【作者单位】黑龙江省北安市二井镇中心校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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