《天路》教案

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天路

教学目标

1.掌握本科课生字及组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《天路》。3.资料的充分利用为理解做准备。4.采用多种形式的朗诵，让学生读准节奏，读出感情，自读自悟，受到熏陶。

教学重点和难点

1.了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难； 2.学生感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 教学过程 一课时

一、由《天路》引出，激发兴趣

1.教师放《天路》的歌曲，学生听后谈出感受。

2.学生看‘畅所欲言’：说一说你知道的路（水路、空中走廊、邮路、海上航路等）；

3.思考：你为什么喜欢它？为什么认为它重要？修建它的过程是怎样？在这条路上发生了什么事情？

4.再放这首歌曲；板书并齐读课题：天路。 二、介绍xx，青藏铁路

1.学生反馈收集的资料，教师整理归纳。

2.课件出示一些青藏铁路以及修青藏铁路的画面。三初读课文，扫清字、词障碍

1.学生自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。注意生字的音、形、意。

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2.指名读课文，看谁读得流利。 3.抽读生字，检查读音。 4.强调字形。 5理解词语的意思。 6.自由读歌曲。

7.指名逐节读歌词，正音，小组轮读。

四快速浏览，歌曲写了什么？资料中又写了什么? 五课堂小节

那是一条神奇的天路，从此山不在高路不在漫长，各族儿女欢聚一堂。 为什么说它是神奇的天路呢？ 六、布置作业 1.抄写词语。 2.学唱《天路》

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