古诗常见意象解读：鸣啭的黄鹂

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古诗常见意象解读：鸣啭的黄鹂

黄鹂鸟因羽色华美，鸣声悦耳而成为诗人笔下的宠物，成为诗人抒发各种情感的一个意象。 一、黄鹂的别称

1．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫?绝句?) 2．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。〔杜牧?江南春?〕 3．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。〔白居易?钱塘湖春行?〕 4．千条弱柳垂青琐，百啭流莺绕建章。(贾至?早朝大明宫呈两省僚友?) 5．紫藤拂花树，黄鸟度青枝。〔虞炎?玉阶怨?〕 6．春日载阳，有鸣仓庚。〔?诗经·豳风·七月?〕

黄鹂是一种美丽得意的夏留鸟，秋季飞到较暖的南方，第二年春季再飞回北方。羽色鲜黄、鸣声悦耳。因此有“黄莺〞“黄鸟〞“早莺〞等称谓。在古诗中“黄鹂〞用得最多。 二、黄鹂的意蕴

1．借描写黄鹂啼鸣赞美春天的美丽。

江畔独步寻花〔其六〕 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

这首诗记叙在黄四娘家赏花时的场面和感触，描写赞美草堂周围烂漫的春光。首句点明在“黄四娘家〞的小路上赏花。第二句“压〞、“低〞二字形象描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了的风光。第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连〞不去，暗示出花的芬芳鲜妍。正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。“娇〞字写出莺声轻软的特点，“自在〞不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给作者心理上的愉快轻松的感觉。诗人通过描写繁花似锦、蝶舞莺歌的艳丽风光，维妙维肖地状出陶醉美丽春景中惊喜不已的感受。 2．借描写黄鹂抒发春天逝去的伤感。

清平乐·晚春 黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。假设有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

此诗表现了词人对美妙春光的珍惜与热爱，感慨光阴去而不返的惜春之情。诗人希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已降临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。 3．借黄鹂鸣啭的美景衬托哀伤之情。

蜀相 杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

这首诗抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。首句“寻〞字写出诗人追慕先贤的执著感情和忠诚造谒的悠悠我思。第二句交代诗人凭吊的是成都郊外的武侯祠，柏树那伟岸葱郁、苍劲朴质

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的形象使人联想到诸葛亮的忠心耿耿精神，不禁肃然起敬。第二联庭草自春，新莺空啭，静动相衬，“自〞和“空〞二字写出一种静态安谧的环境，把诗人内心的英雄已逝、物是人非的惆怅从春意盎然的景物描写中传达出来。第三联高度概括了诸葛亮的一生，尾联咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。 4．借黄鹂鸣啭的美景衬托欣喜之情。

天平山中 杨基 细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

在绵绵春雨中楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。顺着山路渐渐地走着，竟不知路途远近。沿路的黄莺鸣叫着把我送到了家。“送〞字运用拟人手法，形象生动地写出了回家路上“莺啼〞相伴的情景，表现了诗人悠然自得的闲适心情。

5．借描写黄鹂抒发怀才不遇的伤感。

流莺 李商隐

流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。

流莺到处漂荡，惶然上下翻飞；飞过阡陌河流，命运无法自持。巧啭千声怎能没有真心本意，春日良辰未必就有所盼佳期。穿梭在风霜雨露早晚阴晴里，振翅在千门万户或开或闭时。京城虽有它可栖息的花枝，而流莺难以借寓，所以苦于伤春啼叫不止，而令人不忍卒听。首联描写了流莺的飘荡无依，颔联指出流莺内心的苦闷，颈联写流莺的艰辛备尝，尾联才写到诗人自己。此诗作者托物言志，咏物抒情。借流莺暗喻自身，抒写自己漂泊无依、抱负难展、佳期难遇的苦闷之情。 【稳固训练】

1．简要分析以下诗句中黄鹂意象所表达的思想感情。 〔1〕翠叶藏莺，珠帘隔燕。〔晏殊?踏莎行·小径红稀?〕 〔2〕留春不住，费尽莺儿语。〔王安国?清平乐·春晚? 〕

〔3〕雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。〔韦应物?寒食寄京师诸弟?〕 〔4〕池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。〔晏殊?破阵子·春景?〕 〔5〕黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。(高适?送前卫县李宷少府?) 2．阅读下面的宋词，然后答复以下问题。

减字木兰花 苏轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。

〔1〕词中所写的春天的最美妙的时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。〔3分〕 〔2〕结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。〔4分〕 参考答案：

1．〔1〕上句说翠绿的树叶已经长得很茂密，藏得住黄莺的身影，与上片“树色阴阴〞相应；下句说燕子为朱帘所隔，引出下面对室内景象的描写。“藏〞、“隔〞二字生动写出了初夏嘉树繁阴之景与永昼闲静之状。

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〔2〕运用拟人手法赋予禽鸟以人的情感，不直说自己无计留春之苦，而是借莺儿之口吐露此情，表达了惜春伤春之情。

〔3〕“雨中〞、“禁火〞、“空斋〞和独“听莺〞竭力渲染孤寂凄冷的气氛，思乡念亲之情已寓其中。为“想诸弟〞之情起了层层烘染、反复衬托的作用。

〔4〕池畔苔生鲜翠，林丛黄鹂啭清音，柳絮随风飘荡。点染出一幅秀美明丽的初夏风光图，特别惹人喜欢，暗点出时序推移，春光已是苒苒而近晚了。

〔5〕“翩翩黄鸟〞、低垂的杨柳、温暖的春风勾勒一幅明丽的春景图。诗人以明媚的春景来衬托这种因离别而生的“悲愁〞，更反衬出内心“愁〞怨之深。

2．〔1〕早春〔初春〕。 从“莺初解语〞的“初〞字，“微雨〞的“微〞字，“草色遥看近却无〞的特点可以看出。〔黄莺刚刚啼叫，毛毛细雨，小草刚发芽。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。〕 〔2〕在作者眼中，早春显然是一年中最美妙的季节，应该倍加珍惜。花还没有开放人就会老去，光阴易逝，不要等春天过去懊悔，因此不要浪费光阴，要在这个时候“醉倒〞。表达了对早春的喜欢；把握青春年华、人生中最美妙的光阴，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时懊悔、无所作为的思想感情。〔对早春的喜欢；表达了作者一种珍惜光阴和时间，不要虚度人生，错过大好光阴的感慨。〕

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