研究生学术英语通用教程序言

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---《研究生学术英语通用教程》序

张晓红（深圳大学）

自我国教育部本世纪初首次提倡大学英语教学改革以来，高校研究生的公共英语教育经历了近二十载的反思、探索与革新。众多学者和英语教师辛勤耕耘、倾情投入，做出了大量有意义的尝试，并为广大师生奉献了一批优秀成果。陆道夫教授和徐俊仪副教授领衔主编的《研究生学术英语通用教程》，就是这样一本顺应21世纪新时代研究生英语教学改革发展的最新教材。两位主编敏锐地预见到，在研究生公共英语教学日益数字化、媒介化、多元化和国际化的当下，无论是教学理念，抑或是课程设置，乃至课堂教学和考核方式，方方面面都在面临着一场深刻的变革。随着国际化教育浪潮的势不可挡，教师的角色和作用也都随之发生了很大的变化，学生们的学习模式也都焕然一新。因此，《研究生学术英语通用教程》的编写，应该说在某种程度上折射出我国高等英语教育在理念上的共识：培养具备国际视野、跨文化素养、国际学术交流能力的高水平硕士和博士研究生，已成为师生和教育管理者的共同愿景和期许。



毋容置疑，国际化视野应当成为未来相当长一段时期内研究生教育的发展目标。研究生教育必须且应该位居我国国民教育金字塔之云端，是一个国家学术研究和教学水准的风向标。为了顺应国家新一轮高等教育对学术科研和教学发展的新要求，将国际视野贯彻到研究生教育的顶层设计和执行层面，已成为多年来研究生公共英语教育始终秉持的一种观念。研研究生英语教学在国际政治、经济、文化、社会等大环境中责无旁贷地架起了文化互动、文明互鉴的桥梁，为国家和地区间的国际合作、学术交流和资源共享提供了快捷便利的媒介平台。值得一提的是，国际化视野在研究生英语教育中的指向应当是双向的：一方面，得益于国际教育资源的互通共享，我国的高等教育水准能够更好地与国际接轨，使得国内高校的科研学术能力和国际影响力不断提升；另一方面，国内学术界和高等院校也能够在“一带一路”国家战略的感召下“反哺”国际学术界和高等院校，在国际化教育共同体中扮演着越来越重要的角色。因此，研究生公共英语教育改革，不再是单向对接国际，而需要以更加积极的姿态和更加开放的心态，投身并参与到快速发展的国际化教育浪潮中。



跨文化素养是研究生英语教学国际化的题中之义。就全球范围内而言，跨领域、跨学科、跨文化的知识融通，已成为一种普遍认可的教学理念。语言的习得和文化的培育，为莘莘学


子添上一双翱翔国际学术天空的羽翼。英语语言能力的重要性无须赘言。然而，对于英语专业或非英语专业学生来说，英语教学绝对不应该仅仅满足于或止步于应试留学或资料搜索的工具。事实上，英语语言为我们打开了审视外来多元文化的窗口，充当了体察异质文明、品鉴多元文化、贯通中西古今的向导。在研究生公共英语教学过程中，跨文化交际意识的培养和多元文化素养的熏陶，不仅为当代高等教育补上知识结构单一、学科视野狭隘的缺憾和短板，更为培养跨文化情怀、锻炼跨文化领导力和夯实跨文化底蕴奠定了基础。随着我国综合国力的不断提升和国际交往的日益频繁，当代大学的研究生们拥有更多在国际学术平台上施展才华的机会，跨文化能力的培养被赋予了新的品质内涵。跨文化素养不佳可以提升文化感知力，促进全人发展，而且逐渐成为彰显我国高等教育人文属性的一面镜子。有鉴于此，我们有理由相信，研究生公共英语教学在持续丰富和深化对西方文明和文化认知的同时，应该着力谋求更多异质文明之间，尤其是中外文明之间的互补互识和互鉴互动。

国际学术交流能力，是我们高校研究生国际化教育的学术名片。作为研究生国际竞争力最直观的体现，国际学术交往不能简单停留在日常的口头交流，而需要强化学术交流能力的训练。进入21世纪以来，中外国际交流和合作渠道不断拓宽，留学选派、联合培养、短期访学等形式多样的国际交流与合作越来越频繁。研究生教育阶段的学术交流、论文发表、国际会议论坛等都成为一种“刚需”。研究生的国际学术交流能力如何，关乎到研究生学习阶段科研成果的产出与发展。而国际学术交流则能为语言学习筑就一个天然有益的高端平台，使得语言学习在国际交流中碰撞出思想的火花。由于研究生公共英语教育具有不同于本科生教育的学科专业背景，因而对自主学习、理性思辨、逻辑训练和学术视野提出了更高的要求。面对差异化的学术领域和职业愿景，研究生公共英语教学有必要而且应当立足于高端的专业研究和学术发展之整体需求，区别于本科生阶段的基本交际能力培养。研究生英语教学侧重学术性国际交流能力的储备和锤炼，助力研究生充满自信地跻身于国际学术交流前沿，兼收并蓄，博采众长，在学科知识的深度和广度积极与国际接轨。

应该指出的是，随着我国研究生教育国际化进入“新常态”，研究生公共英语教育必将迎来转型变革的新挑战、新契机。如何让英语教学有机、有序、有效地渗透到研究生的专业学习、学术研究、学业规划、就业需求、全人素养等各个层面，这是一个常议常新的恒久话题。我非常欣喜地看到，英语教学和人文教育的有机融汇，已经在国际化教育大潮中激发出了一种新势能，而《研究生学术英语通用教程》的编者们敏锐地捕捉到这一前沿动态，率先投身到这场变革当中，为新时期我国高等教育国际化探索赋能献策。我相信，这本教材的及时出版，不仅有利于培养研究生的国际化视野、跨文化交际素养和国际学术交流能力，而且

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