PEP小学英语三年级复习计划

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PEP小学英语三年级复习计划

PEP学校英语三班级复习方案 一、 复习对象分析: 各个教学班的同学学习状况分布很不平衡：

一班的同学两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。二班的同学整体活跃，但是学习的主动性比较强，喜爱在胜利中学习，因此要降低学习要求，把在其他班的一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到胜利。三班的同学则比较乖、自觉,能按老师的支配完成复习方案，可是合作学习力量不强。四班的学习习性需要引导。.五班的干部比较得力，在一起的时间比较长,可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。 二、 关于复习

复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和进展，对所学的学问进行系统的归纳、梳理，加深理解把握。一句话，就是为了使书读薄，引导同学像川葫芦一样把学问的要点串起来，形成自己的学问框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。 （一）复习内容与目标

通过复习，期望同学能达成以下的学习目标： 学问与技能

1．字母：能娴熟把握 26个字母的听（听辨出字母读音）、

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读（字母精确读音）、写（字母大、小写）；字母排列挨次、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。 2．词汇：能精确记住本学期课本要求的四会词95个 3．对话：能流利朗读、鼓舞背诵课文里的dialogues。娴熟理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中精确运用。 兴趣与态度

连续保持对英语学习的深厚兴趣，能主动在老师的关心下进行对一学期英语学问的系统归纳学习，使英语学问较好地得到巩固与适当的进展。 方法与过程

复习期间，在老师的关心下，主动主动探究有效的学习方法，并且在归纳、观看、规律思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和进展。 （二）复习课时要留意:

1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）

2. 重温已学内容（回忆、强化） 3. 弥补不足（教与学的不足）

4. 归纳总结，进展技能 （整理、归纳、概括、运用、进展） 5. 课堂教学形式以训练活动为主 （同学语言训练活动，有层次性的活动支配） (三)复习方法：

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