情系乡村学校随笔怎么写

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情系乡村学校随笔怎么写

今年回家去看了自己当年就读的乡村学校，看到那高高的红旗，感受颇深。

这高高耸立的旗杆，于这安静偏僻的乡村校园，像一个独特的文化符号，硕大而强劲地明示着小学的地位和存在。我的启蒙学校周边有9个自然村。大门前边靠着弯弯的河道，有一片空旷的泥土地，是我们的操场。有些顽强的杂草点缀其间，散发着勃勃生机。校园面积不大，从家里自带的板凳，土坯垒起的泥巴条桌，还有一到雨天就四处漏雨的教室，却给儿时的我们营造了一个步入知识殿堂的乐园。每天清早，金红的阳光伴着稚幼的脚步走入一排排的教室。办公室门前的大树下有口很大的钟，是我们上课下课、上学放学的信号。一到下课，场上很是热闹，抓石子的，玩玻璃球的，老鹰抓小鸡的，推铁环的，尘土飞扬的场上回荡着稚嫩的笑声。

当时，学校里有200多学生，每个年级有两个班，每个班级学生二、三十人。公办教师很少，基本上都是村委聘任的代课老师。学生上到三年级，就要上早自习，读书起得很早，尤其是天晴的日子，往往鸡还没叫同村的孩子们就起床了。银灰*的月光铺满校园，大家三三两两地围坐在一起，像唱歌一样地朗读背诵课文。

岁月的长河缓缓流过，记忆里的许多往事不再。立于时光深处的乡村母校，也与远离家乡的我渐行渐远。唯有恩师的背影，和那校园里深深浅浅的童年足迹，化作了一朵朵童心不混的心花，亮丽地绽放在鲜活的记忆中，成为挥之不去的淡淡乡愁和滋养我一生的精神财富。

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